“先爬後走”的娃，與“不爬就走”的娃有啥不同3點差距明顯

孩子的成長都是有軌跡可循的，孩子的大運動發展也是有規律的，一般説來，孩子出生後從翻身到會坐到爬行再到站立和行走都是有月份可以參照的。寶媽在帶孩子的時候，可以參照這些月份寶寶的大運動發展是否達標。若是大運動發展推後或者超前都不是好事，媽媽在帶孩子的時候一定要注意，切莫覺得是小事，不重視。

文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享！

孩子的大運動發展不正常，會直接導致孩子的肢體不協調，換句話講就是孩子的大腦和小腦發展滯後。爬行是孩子行走前的關鍵時期，爬行好的孩子，腿部力量足，胳膊也得到了鍛鍊，無論是將來站立行走還是對孩子的肢體協調都是非常好的。

經常關注我們育兒知識的寶媽，大都會知道有些關鍵的階段，對於孩子的成長有着怎樣的意義。但大部分的老一輩，對於孩子關鍵時期的瞭解並不透徹，有時候還會誤以為孩子超前發展就是好事。本期話題：“先爬後走”與“不爬就走”的娃，究竟有啥區別？3點差距明顯！

菜菜的爸爸媽媽工作原因，生下菜菜就出國了。菜菜從小跟着姥姥長大，姥姥對菜菜十分寵愛，菜菜有一點小“成就”，姥姥就會特別開心。菜菜在10個月的時候，突然有一天竟然能自己站起來，並磕磕絆絆地往前行走，可謂讓菜菜的姥姥開心地無以復加。菜菜的姥姥樂得逢人就説，菜菜不用爬就直接會走的本事。鄰居也附和菜菜姥姥，誇獎菜菜真能幹。

時光如梭，轉眼間菜菜到了上幼兒園的年紀。菜菜在班級裏成為了跳舞最差勁的女生，連小男生都比她節奏好，菜菜非常受挫。菜菜委屈的回家就哭，菜菜的姥姥心疼極了，就找菜菜的老師理論，並對菜菜的老師説：“我家菜菜10個月不會爬就會走了，跳舞不會跳一定是你們老師不會教。”

老師特別的有經驗，在聽了菜菜姥姥的話，安撫了菜菜姥姥，詳細地和菜菜姥姥説了菜菜的事情。菜菜之所以如今肢體不協調，就是因為沒有經過爬行就站立行走的原因。菜菜的姥姥聽了老師的話，愣住了，她從沒想到她一直引以為傲的事情竟然是不好的事情。

沒有經過爬行，就站立行走的寶寶，和學會爬行後再行走的寶寶有什麼不同？

1.肢體協調

經過爬行再站立起來行走的寶寶，因為在站立行走前，胳膊和腿部鍛鍊得非常協調。因此，學會爬行後再會走的寶寶，大多走得很紮實，肢體很協調，不論大人做什麼動作都可以第一時間模仿。而沒有經過爬行就會走的寶寶，大多走得磕磕絆絆，在學習舞蹈的時候非常吃力，甚至有些動作無力達到。

2.左右腦協調

經過爬行的寶寶，左右腦，大腦小腦都能夠得到很好的鍛鍊。左右腦不僅會非常協調，發育也會更加完整。而沒有經過爬行的寶寶，左右腦，大腦小腦沒有得到鍛鍊和充分的發育，在大運動協調上落後爬行寶寶一步。

3.感官失調

爬行過的寶寶，前庭得到了鍛鍊，平衡感會十分優越。反之，寶寶沒有經過爬行就站立行走，平衡感會很差，在坐車或者坐船的時候，會產生暈船。在爬高的時候也會表現得非常害怕，甚至專注力也會比爬行的寶寶差，注意力明顯不如爬行寶寶。

寶寶爬行對寶寶的成長意義重大，一定要引導寶寶爬行，鍛鍊大運動協調以及前庭系統，這對養育一個聰明並肢體協調的寶寶有非常重要的意義。

如何引導寶寶爬行？

1.準備爬行墊，準備障礙物

想讓寶寶爬得好，順暢且少受傷，除了給寶寶鋪上適宜地爬行墊，還應該給寶寶設置一些簡易的障礙。讓寶寶在爬行的時候，受一點點的小挫折，不僅可以鍛鍊寶寶的臂力，還可以學會控制協調力以及動腦能力。

2. 家長要陪同

寶寶在爬行的時候，家長要陪同，家長在寶寶的身邊甚至陪着寶寶一起爬，會讓寶寶有十足的安全感。並且家長陪同爬行，可以保護寶寶過障礙物，也讓寶寶不會被傢俱、電器等傷到。

結語：

寶寶的成長沒有捷徑可走，能走得捷徑不一定對寶寶無利。如果發現寶寶不經過爬行就站立行走，就一定要想方設法地引導寶寶爬行，最大程度上讓寶寶的大運動發展正常，讓寶寶的前庭發育不落後於其他寶寶。