如何與孩子正確交流讓很多家長感到頭疼，稍有不慎就會導致親子關係破裂，很多家長反映自己的孩子不聽話、不懂事！實際上，每個孩子都是聽話乖巧的寶寶，當孩子不聽話甚至頂嘴的時候，就暗示着家長與孩子的溝通方式不順暢所致。
有一檔電視節目叫作《少年説》，其中有一期節目題目是“媽媽，為什麼我的努力你看不到”，一位上小學的“學霸”女孩哭訴着説和媽媽在日常生活裏無法溝通的故事。
學習成績優異的她是別人眼裏的“小學霸”，也是人們口中“別人家的孩子”，但是，這位“別人家的孩子”卻一直得不到自己媽媽的認可，每當她興沖沖地跑回家告訴媽媽自己考了好成績時，媽媽都沒有表揚她，而是指責她成績不夠好，沒有在全年級排上第一。
每當她想和媽媽傾訴一下心事時，媽媽總是藉口家務忙，對自己敷衍了事；自己的成績非常優秀，媽媽卻認為還沒有達到最高標準，經常貶低她成績差不如xxx，成績這麼差怎麼會有朋友。無論女孩做任何事，媽媽都能找到指責的理由，久而久之，女孩根本不想和媽媽再説話了，每天的家庭氛圍都是冰冷冷的，女孩感受不到媽媽的愛，覺得自己的媽媽根本不愛自己。
媽媽的想法卻和她正相反，媽媽也從心底愛着自己的女兒，但是她覺得女兒的性格容易驕傲自大，只有不斷的打擊，才能激發孩子的上進心，這位媽媽的做法跟許多現實生活中的家長異曲同工，在家長的眼裏，孩子不能被表揚，一被表揚就會發“飄”，因此，家長老打壓自己，很多孩子不喜歡和家長聊天覺得自尊心時常受傷害。
一、孩子不願意跟父母聊天和溝通是怎麼造成的？
1、家長不能用平等的態度對待孩子，總是擺架子、搞家長權威
現實生活中，家長覺得自己是長輩，經常逼迫孩子強制聽從自己的意見，不聽話就打罵甚至“體罰”，他們的理由經常是“我是為你好”，這種道德綁架讓孩子被捆住手腳，根本就不敢在父母面前表達自己的想法。
2、家長不願傾聽孩子的想法，回應也很敷衍
每當孩子想和家長傾訴心事或者徵求父母意見時，家長總覺得孩子的事都是一些自己看不上眼的“小事”，自己工作非常忙，不值得花大量時間來傾聽，自己只要告訴孩子應該怎樣就可以了，這種家長沒有責任心也沒有耐心，根本就不願意去“理解”和”看見”孩子。
3、家長總是指責貶低孩子，傷害孩子的自尊心
很多家長無論孩子做什麼都不認可自己的孩子，表揚的話從他們嘴裏説出來，簡直比登天還難，這些家長還喜歡貶低、打壓孩子，他們不認為自己的行為不妥，反而認為貶低、打壓是一種激勵孩子上進的好方法。
“教育”是家長的自我修煉之路，每個孩子的個性不同，教育和溝通方式也不盡相同，只有不斷的“撥亂反正”才可以找到正確的方向，孩子是一個獨立的個體，而不是家長的附屬物品，你與他的關係是“共情、理解”而不是“從屬”，家長要擺正自己的態度，才能找到適宜的教育方法，最好的方法就是使用“門把手語言”。
二、“門把手語言”是什麼？
近幾年，兒童教育學家們提出了一種有效的溝通方式：“門把手語言”，所謂的門把手語言，是指一種“共情包容”的溝通方式，這種溝通方式是打開與孩子溝通大門的鑰匙。而“門把手語言”主要分為兩種：
1、不帶有任何主觀意見的回應
比如“媽媽知道”“媽媽明白了”“我能感受到你的感覺”這些語言，不帶有任何偏見是一種彼此之間接納理解的溝通態度。
2、希望聽到對方的真實想法
比如在平時溝通的過程中，媽媽會對孩子提出：“媽媽想要聽你説你的想法”、“對於這件事情，你是怎麼認為的呢？”引導孩子向媽媽敞開心扉的表達自己。
門把手語言是一種和孩子進行有效溝通的“説話藝術”，想更多的瞭解孩子的內心，幫助孩子疏導情緒，家長就要學會經常使用“門把手語言”。
三、善用“門把手語言”，讓孩子學會表達想法
1、家長要學會接納孩子的情緒
如何真正的“看見”孩子是每個家長應該反思的問題，“看見”是指家長能夠與孩子“共情”，體察到孩子的感受，感知到孩子的情緒，這種“看見”就是放下自己的偏見，接納孩子真實的一面。
2、家長應積極鼓勵孩子説出自己的想法
無論孩子做的事情是對是錯，家長都要積極主動地引導孩子説出原因，比如，日常生活中，姐姐不想把自己的東西給弟弟玩耍，家長不能一味只指責孩子小氣、不懂事、不尊老愛幼，而是要鼓勵姐姐説出做這件事情的原因，很可能是因為平時爸爸媽媽對姐姐的關注太少，導致姐姐沒有安全感，覺得弟弟搶走了爸爸媽媽的愛。如果家長不鼓勵孩子説出來，這種情況得不到改善就會越來越嚴重。
3、家長應更多地表達自己的鼓勵和支持
對於孩子的每一點小進步，家長都應該表達自己的支持，久而久之，孩子認為自己在父母的眼中如此優秀，為了不讓愛着自己的父母失望就會加倍的努力，會表揚的家長才能培養出充滿自信心的孩子。
這裏提醒大家：家長在與寶寶的溝通過程中，一定不能嘮叨，特別是對於處在“青春叛逆期”的孩子來説，父母的嘮叨就像一把利劍，時刻刺痛他們的心，在寶寶年幼的時候多教育，在孩子長大後，父母就要適當的“封口”讓孩子自己做決定。
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