營造和諧的家庭氛圍，更利於孩子養成好性格，父母要學會正確引導
俗話説：三歲看大，七歲看老。一個人最終會成為什麼樣的人，主要源自於他小時候的生長環境以及所受的教育，所以很多人會把三到六歲，稱為孩子性格塑造的“水泥期”，孩子的心智發展以及性格養成，絕大部分是在這個成長的關鍵期完成的，所以説這個階段對於孩子影響非常的重要而且深遠，奠定了孩子一生的發展基礎。
很多家長非常羨慕那些活潑開朗、人見人愛的孩子，總覺得自己家孩子如果性格安靜，以後很難在社會上吃得開，或者有些孩子生性孤僻，遇到事情也總是躲躲閃閃，家長會認為這樣的孩子長大以後難成大事，又或者孩子的慢性子也會讓家長過有擔心。其實孩子的性格是外向還是內向，是好動還是穩重，是慢性子還是暴脾氣，這些都在孩子三到六歲的時候，父母可以有方向地去引導。
相信很多父母都處於育兒的憂慮當中，希望自己的孩子性格完美，能夠達到自己理想中的狀態，而父母要清楚，每一個孩子是一個獨特的個體，並不是一個機器人需要鎖定程序，就可以按照既定模式去執行，而在這個社會當中，影響孩子性格形成的因素有很多。父母更要坦誠地去看待性格，並沒有好壞之分，而孩子的性格都是慢慢形成的，最聰明的做法就是認清孩子的性格，做到順水推舟，這才能幫助孩子去了解自己並且接受未來的自己，讓孩子能夠積極的認同自己是一個獨特的個體，這才是對孩子成長最有利的條件。
孩子性格形成有哪些因素影響？
1、家庭因素。
所謂什麼樣的父母養什麼樣的孩子，在孩子身上很容易看到父母的影子。父母是如何表達自己的情緒，孩子就會隨之模仿，所以，在無形當中，孩子性格會偏向於父母其中的一方，甚至孩子會綜合父母雙方的性格特點。
2、社會因素。
在社會因素當中，對孩子影響最大的莫過於學校，一個好的校園環境能夠給孩子正向積極的東西，也能夠給孩子一些正能量。這對孩子性格養成也是非常良好的。而人是環境的產物，每一個人都會逐漸的受環境的因素的影響。
在孩子性格養成的水泥期內，受影響最大的莫過於好的家庭環境，孩子在三到六歲，接觸最多的人也是父母及家人，在這一時期，孩子對父母的依賴感比較強，尤其在生理上，完全依賴於父母的幫助，直到孩子上了幼兒園以後，才會開始一些自主的生活能力培養。接觸一些外界的人和環境，所以，在性格的水泥期，父母起着至關重要的作用。
第一、和睦的家庭氛圍。
在良好的家庭氛圍中，孩子有利於養成良好的性格。父母之間互相尊重，互相理解，互相支持。這對孩子的性格養成有着積極作用，相反，一些父母經常爭吵或者單親家庭，這樣的孩子很容易在性格上出現偏差。致使孩子青少年犯罪的也非常多。
第二、父母對待孩子的方式。
很多家庭都是獨生子女，對孩子有過多的溺愛，這非常容易讓孩子養成以自我為中心，任性不關心別人的不良行為，這對孩子的性格養成也會有所影響。父母一定要正確的看待對待孩子的方式。讓孩子學會關心身邊的人。幫助父母做家務，珍惜糧食，以及尊敬父母及長輩，愛護幼小。這才能對孩子性格養成起到積極作用。
在孩子性格養成的關鍵性階段，家長一定要用正確的方式去引導。不要認為某種性格才是好的，某種性格是不好的，要學會針對於孩子不同性格去做到正確引導。
人的性格大致分為2種，但不論是哪一種情況，作為父母要了解孩子的不同性格特點。瞭解孩子的性格，才能讓孩子發揮出自身的特長，引導孩子趨利避害，在認可孩子性格的同時成就孩子的性格。
針對於不同類型的孩子應該如何去引導呢？
通常情況下，會把孩子分為外向型和內向型：
第一種，外向型。
直爽，熱情，興奮度高的孩子。這類型的孩子在幼兒園中也是最調皮搗蛋的。這樣的孩子不容易控制住自己，性格衝動，不受管束，對於這類型的孩子，父母如果長時間用暴力或者嚇唬的方式對孩子是不起作用的。因此，父母一定要講究策略。不妨給孩子一些職務，比如讓孩子做媽媽的助手，把孩子旺盛的精力轉化為積極行動的動力。在幼兒園裏也可以建議老師給孩子安排一些職務，當孩子有了責任感，不僅在承擔的時候能找到成就感，慢慢的孩子也能夠有效的去控制自己任意的行為。
第二種，內向型。
膽小孤僻，內向的孩子，這類型孩子總是喜歡一個人玩，表現的不合羣，對別人的防禦心理非常強烈。一般情況下看不出孩子的情緒高低，即使受到了表揚，孩子也表現的非常冷靜，遇到了什麼不開心的事情，孩子也不喜歡錶露出來。這種孩子生性敏感脆弱，容易多疑，父母會發現這樣的孩子做事非常認真，機警警惕性也非常高，在遊戲中能夠發現細微的小變化。雖然這類型孩子看起來不是那麼招人喜歡，也不善於社交，但作為父母，一定要在孩子細心觀察和洞察力方面給予一定的讚美和鼓勵，而父母最要避免的是，強迫孩子去交朋友，和一羣陌生人在一起，這會更加讓孩子排斥交友，產生逆反心理。
成就優秀的孩子需要用心的父母，不同的性格的孩子在社會中是否能夠取得成績，能夠健康的成長，這實際上都和父母是密不可分的，所以，作為父母學會去包容孩子，並且為孩子塑造屬於他獨特的性格，提供相應的成長空間。