文|小魚奶爸日記原創，歡迎個人轉發和分享
男孩子不好管教、注意力不集中、不斷惹麻煩，成績也提升得慢，這幾乎是老師和家長們的共識。尤其是小學階段，由於女孩更為早慧，基本班級中成績好性格乖的全是女孩，這樣的形容詞和男生沾不上邊。
這樣的情況説實話也讓父母挺煩惱的，大家都在找原因，可就是沒有特別有效的方式，管教了孩子也不聽。
難道真的就沒有辦法讓男孩子也像女孩子那麼乖嗎？其實方法是有的，但首先要説明的一點是，教育並不是千篇一律的模式，不管女孩男孩都希望用統一的標準，要求以聽話為主，這是不符合男孩子思維特性的。
想真正培養出一個優秀的男孩，必須建立在尊重他們心理、生理雙重發育規律的基礎上。
全球最具影響力的性別領域專家，決定為男孩們正名
性別領域專家邁克爾·古裏安，經過40多年的調查研究後，終於弄清楚了男孩子特有一些思維方式，歸納總結後他決定為男孩子們正名，並指出父母和老師的一些教育誤區。
邁克爾·古裏安直接説明：現在的教育方式不匹配男孩，不能完整且有效地培養出一個有着獨特性格的男孩子。
這個觀點一出，不少父母質疑，難道教養男孩也需要調整教養方式？事實是這樣的。
研究中發現，男孩和女孩的大腦存在着近百種差異，不僅僅會分泌更多的多巴胺，還衝動並且容易生氣。女孩子的大腦本身就發育得比男孩子快，所以會顯得更懂事，但這樣的優勢並不會持續一生。
男孩子的大腦發育還具備7種思維特質，這些都決定了他們的教養方式需要有所差別。
首先就是成就思維，男孩子的運動能力比女孩子強，他們更願意用運動來滿足自己的快樂感覺，覺得生活本身就是一種運動，可以讓他們有歸屬感和成就感。
再者就是冒險精神，因為對未知的好奇，每一次他們都會鼓足勇氣去挑戰、體現自己的價值。
還有，他們更願意做榜樣，本身就有一種引領意識，希望自己能領導周圍人。
較強的獨立性也是男孩的一大標誌，因為他們急於展示自身力量，所以更加渴望獨立，但是有些男孩子並不知道承擔責任的同時也有可能承擔風險。
當然，男孩子還會有羣體意識，並且願意集體作戰、互相配合。
理性思維也是男孩子獨有的，相比女孩的感性來説，他們能更理性地思考，進而冷靜地解決各種問題。不過這也有缺點，比如缺少同理心，只注重結果。
最後就是競爭思維，就像是在動物界雄性一般長得更漂亮，男孩子也是一樣，他們自尊心更強並且更好勝，利用好了能事半功倍，引導不好孩子可能就要走彎路。
面對如此有特性的男孩子，父母應該怎麼做？
吉里安説，對孩子影響較深的是三重家庭：第一種就是孩子的“原生家庭”，指的是孩子的親生父母、養父母或者是撫養孩子的祖父母，也就是説誰教養孩子，誰的性格以及行為對孩子影響也就越深。
在這些成員的教養分工中，一定要把最好的一面留給孩子，父母是孩子最好的老師也是榜樣，更是教育的參與者。
第二種就是拓展家庭，也就是有血緣關係的親屬或者是沒有血緣關係的老師。
隨着孩子長大、走向獨立，不僅僅接觸的人更多了，遇到問題也需要自己面對，包括去親戚家走動和送到幼兒園，而這些都是後期培養對孩子影響更大的因素。
第三重就是文化、媒體、社會以及公眾人物，比如説孩子喜歡的明星或者身邊的朋友圈，這些人的素質都是影響男孩子的因素。
教養中切不可給孩子貼上“不聽話就是不乖”的標籤，這會讓他們的人生失去更多可能。
不僅如此，父母更應該瞭解男孩子的勇狠滋養，注重共情。
這裏的勇狠滋養，就是允許孩子有一定的攻擊性行為，並且允許他們參與親子格鬥遊戲，瞭解動作的尺度。但對於暴力的行為不要置之不理，可以把孩子的攻擊性行為看做成力量的體現，或者希望得到關注的表現。
這時父母與他的共情就很重要了，比如找一些讓男孩子發泄的方式，設置發泄角，把情緒投入到具體的事物上，不傷害自己，不傷害別人，不破壞環境。
對男孩子來説，被理解、被關注、被接納，可能是最重要的成長幫助。