記得有一次帶孩子去一家親子營做了一些測試，其中有個媽媽就一直在抱怨他家孩子調皮搗蛋，嘴巴一天到晚不停，太囉嗦....後來測出來那個孩子的智商超高！
今天是一篇關於孩子高智商的特徵表現，或許一直讓家長煩惱的表現，正是代表你家孩子智商超羣哦。如果孩子有這些表現也先別得意，想想如何培養孩子吧。
行為篇
特徵信號一、異常活躍，不走尋常路的孩子
如果你家孩子平時異常活躍，但在特殊情況下卻能安靜下來，如在傾聽、觀察或做事時，他能做到精神高度集中，甚至忘乎自我狀態。這樣的孩子往往不走尋常路，往往有自我獨立思考能力。
特徵信號二、有追根究底傾向，敢挑戰，多反問
例如他常説：“為什麼書上説的一定對呢？”，或者一個問題總要刨根問到底，這説明他有向權威思想挑戰的傾向。
特徵信號三、想象力豐富，有創造性
當別人都在休息時，他會不放棄創造性的活動，例如他會説“休息時，我做了樣東西。”或者，當別人在休息時，他能把之前想做的事情付諸實施，看似不合理，但仔細想想他能把自己的時間安排的很妥當。
特徵信號四、有獨立的行為
喜歡自己獨處，但該合羣的時候也合羣。比如當他一個人待著疊紙飛機時，不喜歡別人打擾，他會説：“讓我一個人呆會行嗎。”
特徵信號五、有敏鋭的觀察力
例如“雪融化後，白色都到哪兒去了呢？”“媽媽，上次這裏的樹林不是這樣的。”這往往説明他是一個有敏鋭的觀察力的孩子。
特徵信號六、愛搞惡作劇的孩子
如果一個寶寶想要惡作劇，那他肯定要動不少腦筋！家長也不要一直認為孩子太調皮搗蛋，惡作劇的用腦強度説不定超過做家庭作業。而且，在“設計”或準備“材料”時要輕手輕腳，還在極其秘密的情況下進行。雖然已料到這樣做會有風險，但他敢於冒險，從小就樹立起了風險意識。
身體篇
特徵信號七、眼睛靈活的孩子
孩子的視覺可以代表他的智力水平，智商高的孩子往往視覺處理以及加工速度更高，質量更高。反之，智商低的孩子的視覺反應能力則比較遲鈍。
因此保護好孩子的視力，同時鍛鍊孩子眼睛靈活度，讓他多觀察提高視覺的靈敏度，也可以達到增進智力發展的目的。
特徵信號八、愛笑的孩子
一項華盛頓大學醫學專家的研究表現，愛笑的孩子更聰明。通過研究他們觀察到，聰明的孩子對身邊事物發笑的年齡比一般寶寶要早，次數也更多一次。
“愛笑的人運氣都不會太差”，這是我們成人常説的一句話，但對家長來説要知道：“愛笑的孩子一般都比較聰明。”
特徵信號九、堅持吃好早餐的孩子
一天之計在於晨，一頓好的早餐是孩子在空腹一晚後，大腦細胞獲得一整天所需要熱量的第一頓，因此早餐的營養格外重要。
有研究表現，不吃早餐的孩子獲得的養分比吃早餐的孩子要低10%-15%，大腦受損以及營養度相比之下，顯而易見。
孩子早餐要注意高蛋白質、充足碳水化合物、一定脂肪、豐富維生素的攝入，才能達到健腦的功效哦。
特徵信號十、體重適中的孩子
肥胖的人相對遲緩，似乎運動以及反應都比正常孩子慢半拍。據研究表現，超過正常體重20%的肥胖寶寶與同齡正常體重的寶寶相比較，發現智商相差尤其懸殊，前者的視聽感覺，接受知識的能力均處於低水平狀態。
所以要想孩子聰明，家長在注重平時飲食營養，堅持讓孩子適度運動，控制正常體重範圍。適度鍛鍊可以讓孩子的大腦保持最初的啓動或放鬆狀態，想像力會從各種思維的束縛中解脱出來，變得更加機敏，更富於創造力。
環境篇
特徵信號十一、生活環境良好的孩子
生活在嘈雜環境中的孩子的模仿成人姿勢的能力，以及對距離和方向的理解力等均較低，2歲時學習説話方面也要落後一截。
因此，安靜的環境有益於孩子的大腦發育。另外，隨着孩子成長過程中，如果一個有定期閲讀看書習慣的家庭環境，孩子也對於圖片、文字等理解能力相對更強一些。
特徵信號十二、在音樂薰陶的環境下
因為音樂能開發人類右腦潛能，調整左右腦使其功能趨於平衡。
這是美國一份抽樣調查顯示：選修音樂專業的學生，大學入學考試中語言和數學考試成績比一般學生的成績高20-40分。
所以，在音樂薰陶環境下長大的孩子，或許更聰明哦。例如在中學時代參加過學校樂隊或交響樂團的學生，進入大學的可能性也要高50%。
提高孩子智力，後天刺激很重要
多接觸大自然
多帶孩子走進大自然，例如小時候可以多帶孩子接觸自然環境，觀賞花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園等等。
通過與大自然環境接觸，可以鍛鍊寶寶的敏鋭能力，培養感知能力與觀察能力。
適度體育活動
在孩子的各種活動中，能體現以及鍛煉出他的任何能力。所以家長不要忽視運動帶給孩子的身心發展，要多鼓勵以及參與活動，但在活動的過程中要注意安全。
培養孩子的興趣愛好
現在家長給孩子報N多興趣班，但很多孩子卻最後表現出毫不感興趣，這就失去了興趣班的意義。
在給孩子報興趣班前，家長要有意識去發現孩子真正的興趣所在，再去報班上課，才能達到開發孩子智力的目的，同時通過長久學習可以磨練孩子的耐力以及意志力。
只有孩子感興趣的課程，才能激發孩子潛能的作用，也能讓孩子達到堅持到底的作用。
