對於孩子來説不僅僅是玩的時候最讓他開心，有的時候就算只有孩子一個人在家，他也會因為搞破壞而感到開心，不僅僅是因為孩子不懂得珍惜玩具，而是有時候孩子根本就不懂得什麼是破壞，所以孩子破壞玩具破壞別的東西這樣的事情也是很常見。
雖然説孩子在小時候總是以破壞為主，但有時候如果是家長自己帶的話那麼家長就會及時制止孩子，但有時候如果是爺爺奶奶帶的話，那麼在看見孩子玩的時候，只要沒有人身危險，老一輩就會任由他自己發展，就像是這個視頻裏的孩子，視頻裏的孩子大約是剛學會走路沒多久，整個人看起來小小的，但是這也並沒有抵擋住他的破壞力，只見孩子站在燒火口前，正在努力的往裏面加柴火，以此達到火燒的更旺的目的，雖然孩子柴火是放進去了，但是孩子身上的衣服以及他的臉蛋可是就不滿意了，因為孩子的臉上和衣服都沾滿了鍋底的黑灰，看起來非常髒，雖然已經髒的不行，但是孩子還是很努力的在燒火口前徘徊着，整個人已經變成了小黑娃，但還是不為所動。
網友們看見這一幕紛紛表示孩子這是免不了一頓打。
網友A：真•黑娃。
網友B：絕了，這要是被媽媽看見了指定得喝上一口鐵觀音。
網友C：哈哈，太可愛啦。
看了這個孩子的視頻，相信很多家長都是笑不出來，因為有時候孩子的破壞力過於大，家長都不知道要怎麼辦才好，所以這個時候家長要先了解孩子為什麼會有破壞力，然後面對孩子的破壞力時家長要怎麼辦。
首先家長要知道孩子為什麼要破壞這個東西，其實很簡單，因為孩子的破壞力來源於他的好奇心，因為對這個事物有着一種好奇的態度，所以孩子總是會想要弄明白這個東西是什麼，它放在這裏又是為了什麼，有了這樣的好奇心，孩子就會開始動它，一開始孩子可能並沒有想要弄壞這個事物，只是單純地想要弄明白，但是有時候因為不知道正確的打開方式，因此會把它弄壞，所以孩子的破壞其實也是無心的，只是因為自己的好奇心罷了。
那麼家長如何應對孩子的“破壞”：
1.學會接納孩子的“破壞”行為
很多時候家長在發現孩子在家裏對自己的玩具進行大肆的破壞時，家長總是會大發雷霆，要麼是開始對孩子罵罵咧咧，要麼就是開始對孩子動手，但是孩子可能直到哭都不明白自己為什麼會捱打，而且家長要明白有時候孩子的“破壞”行為可能是屬於他的創造能力，有時候孩子把某個東西弄壞，可能初心並不是想要把這個東西弄壞，而是想要通過自己的探索，來明白這個事物的原理，説白了就是孩子控制不住自己的好奇心，想要通過自己再創造罷了，所以這個時候家長一定要包容孩子的“破壞”行為，因為這時候正是孩子創造能力的黃金期，有家長的包容，孩子的創造能力也會更上一層。
2.讓孩子為自己的“破壞”行為負責
雖然前文提到家長要學會包容接納孩子的“破壞”行為，但是家長也要讓孩子學會對自己的一些行為負責，因為如果家長只包容孩子的“破壞”，而不教會孩子對自己行為負責，那麼孩子在長大以後可能也會變成一個不負責任的人，因為孩子在小時候搞破壞的時候家長沒有教會孩子要給自己做的錯事善後，也沒教會孩子必須要承擔起自己的責任，那麼當孩子長大以後孩子只會破壞，這樣的孩子是別人所不喜歡的，因為這樣的孩子沒有責任心，也不會有共情能力，所以家長要讓孩子學會對自己的“破壞”行為負責。
3.儘可能為愛探索的孩子提供幫助
很多時候雖然孩子對一些事物的好奇心特別重，但是因為家長的阻撓以及各方面的客觀原因，導致孩子沒有那麼多的條件去滿足自己的好奇心，所以這個時候家長可以儘自己最大的努力來幫孩子，給孩子提供一些幫助，比如説如果孩子真的很喜歡東拆拆，西拆拆，那麼家長就可以給孩子買一些比較便宜的東西來滿足孩子，這樣孩子不僅好奇心滿足了，動手能力也得到了提升。
説了那麼多家長們都明白了嗎？那麼你家孩子是否有很強的好奇心呢？你又是怎麼做的呢？