當今社會,令所有家長羨慕的孩子往往都是“別人家的孩子”,而一看自己家的孩子多半都會垂頭喪氣,畢竟每一個父母都希望自己的孩子比別的孩子更優秀,但是很多家長其實都誤會了自己孩子的行為,孩子有些令人難以理解的“怪癖”可能就是孩子智商高的表現。
要知道孩子的未來是和智商成正比的,一個智商低下的孩子很難有所成就,相反那些成功人士,哪一個智商不高呢?和情商相比智商可以説是實力,而情商只是輔助,沒有實力就算通過溜鬚拍馬獲得了地位,但是也很難長久下去,畢竟“實力”受限,無法做好這個地位應該做好的事情。
哈佛大學教授曾做過一個兒童智商調查,發現有很多看起來很從聰明,每天上躥下跳的那些孩子,他們的智商往往都不是很高,相反一些看着不怎麼聰明甚至還有些“怪癖”的孩子,智商卻遠遠高於那些機靈的孩子,不過因為家長對孩子的不瞭解所以總是會去幹擾孩子的“怪癖”,這就導致了孩子的天賦被限制,那麼對孩子的成長影響巨大,家長一定要多多注意。
哈佛教授:有這3個“怪癖”的孩子,智商都不低,將來多半有出息
一、做事時,忽略周圍的一切
不知道家長有沒有發現,有的孩子一旦玩起玩具來,家長怎麼教孩子就是聽不到,也不給予回應,其實這不是孩子的聽力有問題,或者不想回答父母,只是孩子進入了一種專注的狀態,此時孩子的大腦會自動屏蔽那些不相關的東西,所以孩子才會出現不回應父母的情況。
其實這是孩子專注力強的一種表現,只有極少數孩子才會有,不過看電視、玩手機等被動專注不算,若家長髮現孩子有這種“怪癖”,千萬不要責令孩子整改,更不要嘗試強行破壞孩子的專注力,這些行為只會讓孩子的專注力變得更差,要知道專注力可是構成智力的幾大因素之一。
若是孩子的專注力天生就很差,那麼家長也要儘早對孩子進行有效的訓練,像我在孩子3歲多一點的時候就開始培養孩子的專注力,最初給他報名了幾個專注力訓練班,但是價格昂貴,效果有沒有很明顯,於是我便自行購買了一些訓練工具,在家培養孩子的專注力。
像這套《德國好奇狗陪你學 專注力訓練》就是其中孩子最喜歡的那個,整套書共7冊,由於是德國知名教育家和插畫家的合作,所以設計上要比我國絕大部分專注力訓練書籍更加專業、有趣、吸引眼球。
書中不僅有利用交通工具結合數學知識,提升專注力的遊戲。還有“找出缺少的玩具”、“短句記憶法”等等遊戲。一改傳統,一提到提升專注力就是找不同、走迷宮。包含7大類的思維遊戲,300幅精美圖片,400道遊戲題,還贈送200張貼紙。這貼紙可是迎合了孩子的內心,每次拿貼紙作為獎勵特別管用。
非常適合家長在家來培養孩子的專注力使用。
二、經常“發呆”
在生活中有一部分孩子,他們經常會“發呆”,有的時候莫名其妙的就開始在那一動不動地發呆,對此很多家長都表示是不是孩子的智力有問題,所以才會經常發呆,其實並不是,會發呆的孩子只有極少數,而這些孩子其實是“大智若愚”。
孩子發呆90%是因為在思考問題,這個時候孩子的大腦會處於飛速運轉的狀態,不過孩子的大腦開發程度有限,所以沒有辦法在思考問題的過程中,去做其他的事情,所以這時候在家長的眼中就是“發呆”的狀態。
此時家長千萬不要去打擾孩子,打斷孩子思考的過程,這樣對孩子的大腦發育有着很大的影響,經常思考的孩子大腦會比普通孩子更加發達,智商也要比那些不愛思考的孩子高很多,所以孩子愛發呆,家長就偷着樂吧,恭喜你有一個高智商的娃!
三、經常把房間弄亂
這類孩子往往是最令家長頭疼的孩子,每次家長在前面辛苦的收拾着房間,孩子就會在後面瘋狂的破壞,面對這種情況,99%的家長都會選擇訓斥或者打一頓,讓孩子老實點,殊不知弄亂房間是促進孩子大腦發育的條件。
哈佛大學研究發現:房間凌亂的孩子,大腦的神經元會更多,因為凌亂的房間更能夠激發孩子的探索慾望,而且在凌亂的房間裏孩子也能接收到更多的刺激,從而加速大腦神經元的發展,讓孩子變得更加聰明。
所以家長要為孩子準備一個小空間讓孩子在裏面放肆玩耍,也不用去特意收拾整齊,這樣孩子的大腦技能得到發育,家長又能夠減少收拾房間的次數,可以説是一舉兩得。
有以上3個“怪癖”的孩子,智商都不低,將來也更容易有出息,所以家長不要因為自己無知的舉動,破壞了孩子的天賦。
那我們又該怎樣提高孩子的智商呢?
0-6歲左右腦開發對於0-6歲的孩子來説,智商訓練還有些過早,所以我們需要從最基礎的左右腦開發開始,幫助孩子提高左右腦能力,為6歲後的智商訓練打好基礎。
左右腦訓練遊戲能夠鍛鍊孩子的專注力、數學能力、邏輯推理、分析能力等10餘種左右腦能力,從而幫助孩子全面發展。
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