初中生當“裁縫”讓校服畫風突變，好似進入二次元，老師都看懵了
在老師口中：學生最好看的衣服，就是校服！
在學生眼中：穿過的最醜的衣服，就是校服！
學校為學生購置校服本就是一件為學生和家長考慮的事情。
學生穿着校服首先就是學生區別於其他人的一種標誌，同時讓學生產生歸屬感和榮譽感。
另外也是為學生提供一定的保護，只要其他人看見穿的校服，就知道這是學生。
在某些方面成人就會有所謙讓，畢竟學生有着BUFF《未成年人保護法》的加持。
校服可沒有免費的，但是校服的購置也是必要的，它可以避免學生之間互相攀比。
大家都是統一着裝，也就沒有了攀比的心思，可以把精力更多地放在學習上。
平等的地位在學生中間顯得尤其重要，不管是什麼家庭，都必須穿着同樣的校服，就能免去了很多不必要的麻煩。
而統一的着裝，不管是平日裏還是在活動中，整齊劃一的校服都給人一種精神抖擻，團結一致的感受，也便於學校的日常學生管理。
可是如今的孩子心裏的想法總是“花裏胡哨”的，特別是叛逆期的學生更是將不走尋常路運用到了校服上。
所以本是精神陽光的校服卻是被畫上了各種塗鴉，各種簽名等等。好端端的一件校服就這樣被“糟蹋”了。
喜歡動漫的學生一般都比較喜歡玩cosplay，但是呢！大家都知道，cosplay可不是一般人玩得起的。
在經濟條件不允許的情況下，學生們就會把自己喜愛的動漫角色搬到自己的校服上來。
當然了在校服上玩塗鴉，用彩色的顏料來畫畫的話對於學生的畫工還是有一定要求的。
在校服上作畫不僅僅需要好的畫工還需要好的顏料。有的顏料就算當時畫上去真的很好看，但是呢，一旦經過洗衣機的攪拌之後，大家想必也知道是什麼結果了。
即便如此，一羣喜歡着動漫的中二少年，還是會把自己喜歡的動漫角色畫在自己的校服上，在她們看來這是一種風格，一種屬於他們的風格。
也是自己炫耀畫技的一種手段，低調的炫耀，就在自己的校服上。
初中生當“裁縫”玩轉校服讓畫風突變，好似進入二次元，老師都看懵了：的確很好看！趕緊回家洗了。
咋一看這個校服還是挺勵志的。對於這個logo想必也是很多畢業學生“痛苦的回憶”，都是很熟悉的。
畢竟這本資料也是許多學生的夢魘，可以説從高中開始到高中結束都一直陪伴着我們。
所以有的學生從初中開始就利用這個來標榜自己熱愛學習，但是看上去卻是一種諷刺。
一羣熱血的青少年聚在一起，經常都會稱兄道弟，甚至以什麼什麼三劍客，什麼什麼盟來標榜自己的意氣相投。
這個時候校服就是他們的“幫服”了。正派，正義，正氣，看上去真的有點傻里傻氣。這個畫工和書法有待提高。
文科生喜歡舞文弄墨，不少文科生都還會時不時地來一點“網抑雲”時刻，45度角仰望天空，感嘆一句：“我與春風皆過客，你攜秋水攬星河。”
文科生的文學功底當然是沒得説了，他們有些總是感性和多愁善感，經常會把自己對象的名字寫在校服上。
或是將“愛的宣言”寫在校服上，説實在的這不是等着被老師抓現行發現他們早戀嗎？
理科生就又不一樣了。他們更多地追求的是嚴謹，是好看的圖案，當然還有美女（理科班女生少）。
他們經常會在自己的校服上設計一些腦洞大開的圖案或者是直接畫上一個美女來顯示自己的獨特性。
不得不説理科生的世界總是那麼簡單和快樂，只不過對於他們而言：學習，不香嗎？要什麼妹子。
藝術生本就是放蕩不羈愛自由的一類人，他們的思維不會被傳統觀念所束縛。
甚至，在他們的心底本就是要打破傳統，追求特立獨立的一類學生了。
因此改造校服的學生中，藝術生的佔比相對來説還是要多一些。他們更是引領校服改造時尚的弄潮兒！
美術生不出手不要緊，一出手那就是精品了。看到這兩位美術生的校服，不由地讓人心中升起一股羨慕之感，這樣的畫工和這樣的設計簡直是讓人有些愛不釋手的感覺。
難怪有那麼多學生也跟着他們一起改造校服呢！説不定過段時間，這些藝術生就是藝術設計領域的佼佼者了，那這些校服可是絕版啊。
實話實説，孩子們覺得這是青春是自由是天性，但在絕大多數的大人們看來是叛逆是反抗是胡鬧。好好的乾淨的校服，被弄得髒兮兮。
拒絕打罵
不少家長都會覺得自己的孩子瞎改造校服就是一種不愛學習，瞎混混成天沒事找事幹。
當很多家長或老師發現學生改造校服的第一件事情就是讓孩子把校服脱了，接着丟掉，然後重新再讓孩子買一件。當然，批評和教育更是少不了的了。
其實，我們從另一個角度來看，孩子改造校服也是一種思維的創新，在固有的教育模式下的一種大膽嘗試。
雖然這種嘗試在家長眼中看來就是不聽話，不愛學習，但是對於孩子來説也許就是一時興起或者盲目跟風而已。一味批評打罵不但不會起到好的作用，反而可能會激起孩子的叛逆心。
先表揚，再指正
孩子都喜歡聽好聽的話，對於孩子的表揚，孩子肯定是喜歡的。
家長可以根據孩子改造校服的樣式對孩子進行表揚，可以説孩子的創意好，可以説孩子的畫工好，可以説孩子有個性有藝術天賦。
在表揚完之後，再對孩子的行為進行客觀的評價。比如學校老師看見了會怎麼想？學校老師請我去談話，我該如何回答？你以後上台去領獎就穿這一件去？
提出一些比較實際的問題，讓孩子去思考。有的時候説一萬句道理，不如讓孩子自己思考一個小時。當孩子明白了其中的道理之後，自然就會改正。
不要比較學霸，做好自己
不少家長在批評孩子的時候，口中總是掛着誰誰誰怎麼樣，你們班上的第一名怎麼樣？你看他有改校服嗎？你能不能向別人學一下？等等炮轟式的比較，讓孩子的自尊心受到打擊的同時，可能還會讓孩子有“破罐子破摔”的想法。
孩子們最討厭的就是父母口中“別人家的孩子”，家長別拿自己的孩子和學霸進行比較，讓孩子和自己比較就行了。換位思考下，孩子把你和同學家長比較，你會作何感想？
也可以告訴孩子不要在乎別人是怎麼樣，你自己喜歡怎麼樣？把校服做成這樣真的是你內心的想法嗎？還是説只是覺得好看，一時好奇的行為。讓孩子和自己比，只要孩子自己進步了，比什麼都強。