今天囤教輔資料的家長，與30年前相聲裏諷刺的“老急”何異？
“雙減”政策出台兩個月。孩子作業少了，負擔輕了，部分家長反而急成了熱鍋上的螞蟻。
受“怕孩子輸在起跑線”“望子成龍、望女成鳳”等傳統觀念影響，部分家長產生恐慌情緒，擔心買不到教輔材料，認為有必要購買大容量硬盤，提前囤積教培資料。
針對此類現象，教育部校外教育培訓監管司負責人回應稱：完全沒有必要擔憂。培訓材料不是越多越好，要優中選優，精中選精，不要大量囤積未經審核的輔導材料，要把減輕孩子課外負擔作為首要目標進行考量。
一些家長如松鼠過冬般囤教輔，究竟是什麼心理？打個可能並不恰當的比喻。老一輩經歷過困難時期，講究“家裏有糧、心裏不慌”，冰箱裏總是放着幾個月也吃不完的凍肉。新一代成長於物質充裕的時代，24小時便利店隨處可見，自然沒有囤積食物的習慣。
“囤”的本意，其實是緩解焦慮，從中尋求某種安全感。不少虎爸虎媽，長期深陷殘酷的教育競賽，他們把“多考一分，幹掉千人”奉為圭臬，將教育視為古羅馬鬥獸場的遊戲。儘管“雙減”政策落地，不少家長依然懸着一顆“內卷”的心。
幾年前，一句春晚小品台詞流傳甚廣，“小樣兒，脱了馬甲照樣認識你。”囤教輔也是一樣，不過是家長焦慮套上了新馬甲。
“雙減”之前，家長流行瘋狂囤課。“剁手”買課一時爽，也不管孩子受不受得了。每週七天，孩子不是在補課，就是在補課的路上。中年家長自嘲為寧願自己“吃土”，也要盡力供孩子“碎鈔”。
“雙減”之後，學科班少了，素質班來了。體育類、藝術類課程爆滿，有的家長現身説法，“一星期一次的聲樂、黑管300元一課時，羽毛球一對一的話350一小時，芭蕾50個課時1萬5千多”“素質教育捲起來的話，同樣恐怖”。
現如今，又有了買硬盤囤教輔資料的奇葩操作。實際上，為了報班而報班，為了囤課而囤課，本質上都是焦慮的魔障打不破。
當然，很多家長將報班視為解憂草，誤以為教輔資料中自有黃金屋，表面看是從眾心理作祟，實質上還是人在屋檐下的窘迫。
不少家長反映，學校教材滿足不了考試要求，不靠教輔“開小灶”，難道等着孩子中考時才被“開盲盒”？更多家長擔心，目前職業教育尚不成熟，職場上好工作與好文憑掛鈎，趁着孩子“少壯”時補課，總比“老大徒傷悲”要好。
9月23日，教育部新聞通氣會上提出——“雙減”工作是一項長期性複雜性系統性的工程，必須注重當前和長遠相統一，往深裏做、往寬裏做、往嚴裏做、往遠裏做，持續用力、久久為功。
這話值得仔細琢磨，“雙減”是對以往教育生態的系統性糾偏，既往的陳舊觀念都要一一打破，一些家長應看清形勢、調整心態，陪伴孩子成長，共同探尋教育的真諦。
最後，我想起一個經典段子。1991年的春晚舞台上，姜昆、唐傑忠表演了相聲《着急》。段子辛辣諷刺了鄰居“老急”，顧名思義就是“老着急”。他從孩子出生、入托、功課難一路急到考大學、找工作、找對象。
相聲結尾處，出現一個點睛之筆。聽説副食品漲價的傳言，“老急”忙不迭囤了一洗澡盆醋，兩水缸醬油，八抽屜味精，一大衣櫃花椒麪……結果天天盼漲價的“老急”，等來的卻是食品價格下調的消息。
今天囤教輔資料的家長，又與30年前相聲裏諷刺的“老急”何異？
紅星新聞特約評論員 白晶晶
編輯 趙瑜
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