致家長：不護短，教育才有力量，不姑息，孩子才有未來
心理學家武志紅説過：“父母是孩子最大的命運。”
父母給孩子什麼教育，決定孩子成為什麼樣的人。
甚至，決定了孩子的一生。
01孩子的一個小錯
有可能釀造人生大錯
前些日子，看到一則令人匪夷所思的新聞。
一個課堂上，老師勸誡某學生遵守紀律，竟被學生抓起雨傘猛打，被打成腦震盪。
老師管紀律天經地義，學生不服教竟傷人性命！
庭審中，面對孩子的暴行，其父親及代理律師卻一味包庇：老師被打是因為“太靠近小孩”。
愛孩子是父母的天性，但是不可一味地縱容。
溺愛，是懸在孩子頭頂的一把刀。
在現實生活中，許多家長都不把孩子的小錯當一回事。
孩子跟同學打架了，家長説他只是在玩鬧。
於是孩子就知道，原來自己可以隨便打人。
孩子掀了女生的裙子，家長説他只是個孩子。
於是孩子就知道，原來自己可以隨便對待女生。
孩子犯錯，家長不管，這看似是寬容，實則是無理的縱容。
中國有一句老話：三歲看大，七歲看老。
孩子小時候表現出的行為，幾乎就是他將來的樣子。
他現在犯的一個小錯誤，不加以管教，將來會變成大錯誤。
陝西一個13歲的男孩，殘忍地殺害了鄰居6歲的小兒子，甚至將他藏屍在頂樓的木箱裏。
案發之後，他和家人始終鎮定自若，像是什麼都沒發生一樣。
湖南一個15歲的少年，把隔壁村一個13歲的女童拐回家中，連續侵犯了3天。
備受傷害的女童，發現法律竟無法懲處壞人，一氣之下離家出走，至今了無音訊。
我們不説人性本善還是人性本惡，但孩子生來需要被教育，因為教育本身就是改良天性的行為。
若父母對孩子不管不教，包庇袒護，一定會培養出一個惡魔，將來釀成大錯。
02家長的一次管教
有可能改變孩子一生
俗話説：小洞不補，大洞吃苦。
家長若對孩子的錯誤漠然置之，不管不教，就等於默許。
那麼孩子就會以非為是，有恃無恐，把小時候的“壞”變成長大後的“犯罪”。
古代有一個孩子，聰明伶俐，在他剛會走路時，就能從貨郎擔那裏偷回一根針。
母親沒有斥責他，反而誇他有本事。
孩子長大後，開始偷別人家的玉米，偷牛馬，偷金銀珠寶，最後被官府抓到，要秋後問斬。
行刑前，監斬官問他有什麼要求，他説：“要再吃一次媽媽的奶。”
給他送行的媽媽立即上前，不料，卻被兒子一口咬掉了乳頭。
兒子憤恨地對母親説：“我小時候偷東西，母親沒有制止，所以現在非常恨您！”
父母管教與否，真的會決定一個孩子的命運。
教是為了不教，管是為了不管。
如果母親不包庇，在孩子第一次偷東西時批評教育，那麼孩子就知道絕不能偷東西。
孩子身上的惡習，都是父母沒有嚴格管教的結果。
有句話説得好：父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師。
教育是隨生命起始的，自孩子降生那一刻，父母的教育已經生效。
作為父母，就要從小給孩子灌輸正確的是非觀，建立為人處事的原則和底線，樹立安身立命的規範標杆。
清代的申涵煜説過：“愛子不教，猶飢而食之以毒，適所以害之也。”
不要包庇，不要縱容，不要捨不得管，更不要一味對孩子妥協。
03不護短，不姑息
孩子才能有長進
著名教育學者王維審先生説過：“一個孩子從小到大，無所畏懼是可怕的。”
小時候，對父母無所懼，上學時對校紀校規無所懼，成人後對法律無所懼，那麼做人就會沒有底線。
“天不怕，地不怕”的人，你還能指望他成為一個遵紀守法、品德高尚的有用之才嗎？
教育裏一定有痛苦的成分，完全沒有懲戒的教育，不是真正的教育。
父母教育孩子，不能只有“育”，更必須有“教”。
一個熊孩子在電梯裏撒尿，被監控拍了下來，在網絡上廣為流傳。
這個孩子才10歲，已經多次“作案”，被保潔員通過監控發現。
孩子的媽媽知道後，沒有護短，反而嚴厲地批評了孩子。
她要求孩子寫下檢討書，自己也做了檢討，一併貼到電梯裏。之後，她“認領”下打掃電梯衞生的任務，連續一個月每天和孩子一起清潔電梯。
人非聖賢，孰能無過。孩子也會犯錯，就看家長怎麼教育。
只要家長不護短，不姑息，教育孩子勇於承認錯誤，知錯能改，才是對孩子真正負責。
美國作家珍妮·艾利姆説過：
“孩子有缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母，缺乏正確的家教觀念和教子方法。”
慣子如殺子，越放任孩子，孩子就會越任性 ，然後一步錯，步步錯。
真正愛孩子，是做好孩子成長路上的導師，教導孩子變得更有教養，更有規矩。
04最有力量的教育
一定是真實的教育
如果把孩子比作一棵樹，那麼端正且優秀的人格品質就是他們的根。
只有根扎得足夠結實，這棵樹才會枝繁葉茂。
而快樂，只是其中的一片樹葉。
如果父母只關注葉的成長，卻忽視了根的健康，最終得到的，只會是一棵枯樹。
父母如園丁，耐心栽培孩子，必定是從根源處抓起，一一消除孩子身上的問題，幫助孩子健康茁壯地成長。
修枝、剪葉、批評、管教，是教育中最真實的部分，也是最有力量的部分。
《戰爭與和平》中有一句意味深長的話：“沒有人和你説不的時候，你是長不大的。”
父母要對孩子説“不”，什麼不能做，什麼不該説，什麼不能碰。
提前給孩子定規則，立規矩，讓孩子儘早走上正確的軌道。
一旦孩子犯錯，就要“按規矩辦事”，不因孩子哭鬧而改變想法，不讓孩子學會無理取鬧。
“愛之深，責之切”，父母愛孩子，但不要被盲目的愛支配，盲目的愛本質就是傷害。
要做到愛中有“嚴”，嚴中有“愛”，管教有“度”，教育有“方”。
熊孩子都是慣出來的，好孩子都是管出來的。
父母給孩子什麼教育，決定孩子成為什麼樣的人。
甚至，決定了孩子的一生。
01孩子的一個小錯
有可能釀造人生大錯
前些日子，看到一則令人匪夷所思的新聞。
一個課堂上，老師勸誡某學生遵守紀律，竟被學生抓起雨傘猛打，被打成腦震盪。
老師管紀律天經地義，學生不服教竟傷人性命！
庭審中，面對孩子的暴行，其父親及代理律師卻一味包庇：老師被打是因為“太靠近小孩”。
愛孩子是父母的天性，但是不可一味地縱容。
溺愛，是懸在孩子頭頂的一把刀。
在現實生活中，許多家長都不把孩子的小錯當一回事。
孩子跟同學打架了，家長説他只是在玩鬧。
於是孩子就知道，原來自己可以隨便打人。
孩子掀了女生的裙子，家長説他只是個孩子。
於是孩子就知道，原來自己可以隨便對待女生。
孩子犯錯，家長不管，這看似是寬容，實則是無理的縱容。
中國有一句老話：三歲看大，七歲看老。
孩子小時候表現出的行為，幾乎就是他將來的樣子。
他現在犯的一個小錯誤，不加以管教，將來會變成大錯誤。
陝西一個13歲的男孩，殘忍地殺害了鄰居6歲的小兒子，甚至將他藏屍在頂樓的木箱裏。
案發之後，他和家人始終鎮定自若，像是什麼都沒發生一樣。
湖南一個15歲的少年，把隔壁村一個13歲的女童拐回家中，連續侵犯了3天。
備受傷害的女童，發現法律竟無法懲處壞人，一氣之下離家出走，至今了無音訊。
我們不説人性本善還是人性本惡，但孩子生來需要被教育，因為教育本身就是改良天性的行為。
若父母對孩子不管不教，包庇袒護，一定會培養出一個惡魔，將來釀成大錯。
02家長的一次管教
有可能改變孩子一生
俗話説：小洞不補，大洞吃苦。
家長若對孩子的錯誤漠然置之，不管不教，就等於默許。
那麼孩子就會以非為是，有恃無恐，把小時候的“壞”變成長大後的“犯罪”。
古代有一個孩子，聰明伶俐，在他剛會走路時，就能從貨郎擔那裏偷回一根針。
母親沒有斥責他，反而誇他有本事。
孩子長大後，開始偷別人家的玉米，偷牛馬，偷金銀珠寶，最後被官府抓到，要秋後問斬。
行刑前，監斬官問他有什麼要求，他説：“要再吃一次媽媽的奶。”
給他送行的媽媽立即上前，不料，卻被兒子一口咬掉了乳頭。
兒子憤恨地對母親説：“我小時候偷東西，母親沒有制止，所以現在非常恨您！”
父母管教與否，真的會決定一個孩子的命運。
教是為了不教，管是為了不管。
如果母親不包庇，在孩子第一次偷東西時批評教育，那麼孩子就知道絕不能偷東西。
孩子身上的惡習，都是父母沒有嚴格管教的結果。
有句話説得好：父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師。
教育是隨生命起始的，自孩子降生那一刻，父母的教育已經生效。
作為父母，就要從小給孩子灌輸正確的是非觀，建立為人處事的原則和底線，樹立安身立命的規範標杆。
清代的申涵煜説過：“愛子不教，猶飢而食之以毒，適所以害之也。”
不要包庇，不要縱容，不要捨不得管，更不要一味對孩子妥協。
03不護短，不姑息
孩子才能有長進
著名教育學者王維審先生説過：“一個孩子從小到大，無所畏懼是可怕的。”
小時候，對父母無所懼，上學時對校紀校規無所懼，成人後對法律無所懼，那麼做人就會沒有底線。
“天不怕，地不怕”的人，你還能指望他成為一個遵紀守法、品德高尚的有用之才嗎？
教育裏一定有痛苦的成分，完全沒有懲戒的教育，不是真正的教育。
父母教育孩子，不能只有“育”，更必須有“教”。
一個熊孩子在電梯裏撒尿，被監控拍了下來，在網絡上廣為流傳。
這個孩子才10歲，已經多次“作案”，被保潔員通過監控發現。
孩子的媽媽知道後，沒有護短，反而嚴厲地批評了孩子。
她要求孩子寫下檢討書，自己也做了檢討，一併貼到電梯裏。之後，她“認領”下打掃電梯衞生的任務，連續一個月每天和孩子一起清潔電梯。
人非聖賢，孰能無過。孩子也會犯錯，就看家長怎麼教育。
只要家長不護短，不姑息，教育孩子勇於承認錯誤，知錯能改，才是對孩子真正負責。
美國作家珍妮·艾利姆説過：
“孩子有缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母，缺乏正確的家教觀念和教子方法。”
慣子如殺子，越放任孩子，孩子就會越任性 ，然後一步錯，步步錯。
真正愛孩子，是做好孩子成長路上的導師，教導孩子變得更有教養，更有規矩。
04最有力量的教育
一定是真實的教育
如果把孩子比作一棵樹，那麼端正且優秀的人格品質就是他們的根。
只有根扎得足夠結實，這棵樹才會枝繁葉茂。
而快樂，只是其中的一片樹葉。
如果父母只關注葉的成長，卻忽視了根的健康，最終得到的，只會是一棵枯樹。
父母如園丁，耐心栽培孩子，必定是從根源處抓起，一一消除孩子身上的問題，幫助孩子健康茁壯地成長。
修枝、剪葉、批評、管教，是教育中最真實的部分，也是最有力量的部分。
《戰爭與和平》中有一句意味深長的話：“沒有人和你説不的時候，你是長不大的。”
父母要對孩子説“不”，什麼不能做，什麼不該説，什麼不能碰。
提前給孩子定規則，立規矩，讓孩子儘早走上正確的軌道。
一旦孩子犯錯，就要“按規矩辦事”，不因孩子哭鬧而改變想法，不讓孩子學會無理取鬧。
“愛之深，責之切”，父母愛孩子，但不要被盲目的愛支配，盲目的愛本質就是傷害。
要做到愛中有“嚴”，嚴中有“愛”，管教有“度”，教育有“方”。
熊孩子都是慣出來的，好孩子都是管出來的。