很多家長在孩子小時候特別喜歡讓孩子看電視，尤其是一些動畫片。只要一看電視，孩子基本就不怎麼吵鬧了，也不糾纏大人了，家長相對輕鬆，自然很多家長都比較喜歡這種方式。
甚至有的家長還認為，看電視還能學點東西，尤其是能學英語，對孩子有一定的幫助，但實際情況是，看電視的危害很大，經常看電視的孩子和不看電視的孩子在很多方面相差懸殊。
首先是視力，3歲前，孩子的視力並沒有完全發育好，如果經常看電視，對視力的影響極大。3歲前，孩子的視力一般在0.1-0.6之間，一般要到6歲左右，孩子的視力大概在1.0左右，絕大部分人的視力在10歲前發育成熟。在孩子視力完全沒有發育好就長時間看電視，電視中的光和畫面過度中的瞬閃對視力的傷害很大，絕大部分這類孩子將來都會不同程度的近視。
第二是想象力，電視是直接把畫面呈現給孩子，讓孩子不假思索的接受信息，和聽父母閲讀故事完全是兩個層次的東西，一個是直接接受，另一個得靠自己消化吸收，並想象語言描述的環境，在這過程中能培養孩子的思考力和想象力，這個非常重要，對孩子以後的學習和生活幫助極大。在以後的小學階段尤其如此，小學階段不會寫句子和作文的，大部分就是小時候經常看電視的孩子。
第三是專注力，聽父母閲讀故事或者孩子自己看繪本，孩子必須有一定的專注力才行。不然無論是自己看繪本或者聽父母閲讀故事，根本無法進行。
但看電視不同，無需太多的專注力，尤其是一些反覆播放的動畫片，孩子早就是知道後面是什麼，看電視對他們來説，只是一種習慣或者説是興趣，無需專注。如果仔細觀察，就會發現孩子看電視的時候往往是邊玩邊看，這就足以説明孩子根本就沒有專注在一件事上。
沒有專注力的培養，對以後的學習危害非常大啊，小學學習中遇到的各種粗心，算錯，抄錯題，看錯題目，絕大部分都是做作業專注力不夠引起的。
第四是影響腦部發育，三歲前的孩子，大腦還處在發育階段，這時候需要各種輸入來促進大腦發育，比較有效的是通過聽覺，視覺，嗅覺，味覺，觸覺等來了解這個世界，利用身體各部分的直接感受來了解世界，通過了解足夠的未知來促進大腦發育。而看電視則不同，雖然同樣有聲音和畫面，但這畫面的平面的，不是立體的，和真實世界是不一樣的，這反而會阻礙孩子的認知，對大腦發育相當不利。
總之，孩子在上幼兒園之前，也就是在3歲之前，看電視的危害遠大於收益，除了上述問題外，還有可能引起小兒多動症等疾病發生，網友也紛紛表示3歲前給小孩看電視危害有點大，以後儘量不給孩子看電視了。因此，父母在孩子小時候，儘可能的讓孩子不看電視，最少也要少看電視，手機也是同樣道理，儘可能別讓孩子觸碰到這類產品，多給孩子唸書，多陪孩子一起玩遊戲，這樣對孩子的未來有無窮的好處。