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最近我家平日裏總是張牙舞爪的小二寶
會忽然從睡夢中哭着醒來要媽媽抱抱；
而且每當他半夢半醒的時候，
總是要緊緊的拉着我的手，
或者偎依在我的懷裏。
追根究底才發現，
是我家姑娘最近一段時間總是用“怪獸”來刺激小二寶。
畢竟隨着小二寶的逐步成長，
他已經從一個完全無知的小小嬰兒，
變成了一個開始強調“自我”的小幼兒。
時不時的在家裏通過各種的表現，
就是為了突出“自我”的存在，
所謂的“TRUBBLE TWO”莫過於此。
這樣，家裏的幾個寶貝難免會發生各種“戰爭”，
不管是有意識的爭奪玩具，
還是無意中的各種彼此破壞行為……
但凡這個時候，
當小二寶為了堅持自我的主意而開始執着或鬧人時，
姑娘就會給小二寶冠以“不聽話”的“大帽子”。
幾經磨合之後，
姑娘總算尋得“法寶”：
那就是她會用非常緊張的聲音告訴小二寶：
“你看你看，
因為你不聽話，
所以怪獸過來找你了！
就在你的身子後面哦！”
這時，小二寶就會立即害怕的放棄自己所有的堅持，
尋求大人的保護。
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為此我和姑娘聊天，
告訴她不要這樣嚇唬弟弟了，
弟弟會當真的！
姑娘卻不以為然：
“誰都知道怪獸是假的。
弟弟慢慢也會知道的！”
甚至有些時候，
姥姥姥爺也會因為小二寶的調皮與頑劣，
而藉助於“怪獸”之類的詞語來
企圖達到讓小二寶聽話的目的。
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其實，
在寶寶1-3歲這一階段，
正是逐漸從感知運動階段過渡到前運算階段，
他們知道了很多，不知道的更多，
再加上理解力和表達力都很有限，
需要藉助很多具體的形象來幫助思考。
所以，
當我們告訴他們，
怪獸、大灰狼、老巫婆之類的故事，
他們是會當真認為客觀存在，從而產生懼怕感的，
這就是他們內心世界中的“萬物有靈”。
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世界上著名的兒童心理學、發生認識論的開創者
皮亞傑先生通過對大量孩子的訪談，
發現孩子們“萬物有靈”的想法大約開始於兩歲左右，
開始的時候會認為所有的物體都是活的，有生命的，
隨着認知能力的發展，慢慢意識到
只有其中很小一部分擁有意識，是活的，
其發展大體分為四個階段：
第一階段，幼兒基本上認為所有的物體都是活的；最開始的時候，
在孩子眼裏，
所有的物體都是活的，
如搬動石頭，石頭知道他被人搬動，
所以他們面對新的事物的時候
往往表現得很謹慎，或者很感興趣，
不同的表現取決於孩子的性格。
第二階段，幼兒認為只有經常運動的物體才有意識；在這一階段，
小孩子逐漸意識到，
石頭、桌子、椅子可能是沒有生命、沒有意識的，
但是如自行車或風這一類會動的事物，
可能還是有感覺有意識的，
有的時候如果應該不會自主動的玩具突然動了起來，
寶寶會表現得好像受了驚嚇，
用我們的話説就是“刷新了三觀”，
什麼鬼，明明不會動的玩具
居然會跑會跳會説話，
好可怕！
第三階段，只有能自發的運動的物體才有意識；在這一階段，
小孩子逐漸意識到，
運動有兩種：
被動運動和主動運動。
被拿起來扔掉的球是沒有生命、沒有意識的，
但是自己會動的風和太陽應該是有意識的，
寶寶覺得熱，所以風吹了，
寶寶覺得冷，所以太陽出來了，
太陽意識到“我”的需求，
所以才“動”的。
第四階段，幼兒認為只有人和動物才有意識。最後，
小孩子終於搞清楚了，
拍球的時候求不會生氣，
椅子摔倒了也不會叫疼，
但如果去抓小貓的尾巴，可能會被撓一爪子，
如果撒潑耍賴，媽媽可能會發脾氣……
噢，原來人和動物才有意識、才是有生命的呀，
這一階段的小孩子已經可以很好地玩假裝遊戲啦，
扮演起不會動的桌子椅子來也得心應手，
不會覺得他們也有意見要表達了。
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當然，
這些發展階段只是一個大概的方向，
具體到某一事物、某個孩子，
還是會有很大的差異性，
並不是説早早分清楚了有生命無生命就是智力超羣，
也不是説一直喜歡幻想、跟娃娃對話就是不好。
每個孩子都會經歷“萬物有靈”這一階段，
這個階段對於孩子來講是一種真是的體驗，
同樣也是非常珍貴、非常純真的一段體驗，
不需要人為介入告訴寶寶什麼是真的、什麼是假的，
相信聖誕老人知道自己的想法，
在聖誕節會給自己帶來想要的禮物；
相信牙仙子的存在，
在自己乳牙脱落的時候會悄悄地給自己送上一份零食；
難道這些不是童年的美好記憶嗎？
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當孩子逐漸從混沌的真實中區分出真的真實和想象的真實，
他們就已經真正的長大，
擁有了自己的思想和意識，
有了自己的世界觀和價值觀，
同時孩子可能會開始否定父母、
質疑權威。
這就是孩子成長的另一個階段開始了。
孩子的每個階段有每個階段的美好，
每個階段有每個階段的溝通方式和磨合技巧。
就像現在我們家的狀態，
大寶們開始用否定的眼光和判斷、質疑的心理研究一切，
而小寶正正有了“自我”意識的存在，
孩子們之間自然是小摩擦不斷，小鬥爭拈手而來，
作為媽媽，
倘若我方法單一、簡單粗暴，
也許能夠收到一些立竿見影的效果，
但放眼未來一定是得不償失的。
所以，我必須要做的，
當然是與時俱進的不斷學習、
不斷完善自己的知識架構、
同時還要學習孩子的心理成長軌跡，
與孩子共同成長啦！