哈佛研究發現:孩子一生中有3次機會“變聰明”,家長別輕易錯過

每個家長都希望自己的孩子能登上人生的帆船一帆風順,甚至因為自己的培養而成龍或者成鳳,當然,要做到這些付出的東西可不少,

然而哈佛就有一個研究團隊發現:孩子一生當中有3次機會變聰明,家長別輕易錯過。

哈佛研究發現:孩子一生中有3次機會“變聰明”,家長別輕易錯過

那麼,像是哈佛研究團隊所説的這三次機會到底是哪三次機會呢?家長不妨瞭解一下,再看看孩子是在哪個年齡段,然後選擇去着重培養。

三次可以變聰明的年齡階段是這三個:

第一個變聰明的機會:0-3歲

這個年齡階段,正是孩子腦重變化最顯著的一個階段。

孩子剛出生的時候,大腦大概只有成人的四分之一,不過隨着年齡的成長,到了三歲以後卻已經接近成人腦重的75%,可以説,在這個階段的孩子大腦發育是非常迅速的,只要家長好好利用,孩子可以在這個階段學到很多的東西。

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第二個變聰明的機會:3-6歲

孩子到這個年紀已經可以開始對這個世界有所認識的,而要讓孩子變聰明的時候,就要在這個階段開始讓孩子學會怎麼專注,因為這個時期對於太多東西都有好奇心了,孩子可能一時之間不知道自己要學什麼,甚至因此而失去了專注的心態。

要知道專注對於學習來説是非常重要的,因此在這個階段家長應當好好培養孩子專注的態度。

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第三個變聰明的機會:8-12歲

這個階段是孩子人生裏變聰明的最後一次,而在這個階段的孩子,基本已經對這個世界充滿理解,因此,家長要把握好機會,在孩子最後變聰明的這個年齡階段給予一定的支持和幫助,讓孩子有時間來練習和鍛鍊自己的腦力。

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由此可見,這三個階段確實是有一定科學根據和道理的,然而家長該怎麼在這三個階段當中給予孩子幫助呢?家長可以分為三個階段來幫助孩子。

分別在這三個階段提供不同的幫助:

①0-3歲的刺激訓練

這個年紀的寶寶,應該採取一些視覺或者觸覺上的刺激,比方説可以讓孩子通過眼睛去記錄許許多多的風景,讓孩子用視覺去認識這個世界,而這個過程會對孩子的大腦起到刺激作用。

此外,還有觸覺上的刺激作用,孩子可以通過觸覺去感觸這個世界形體的形狀,然後通過這個契機去感受這個物理世界所呈現出來的樣子,最終再結合視覺去感受,這樣的話,孩子的大腦就會被兩種不同的感官感受刺激,發育得比同齡孩子更快。

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②3-6歲的專注訓練

這個歲數的孩子,對這個世界的認識是非常渴求的,因此父母應該讓孩子保持一個專注方面的訓練,避免孩子注意力過於分散,看着一樣就喜歡上一樣,導致孩子朝三暮四,或者三分鐘熱度,對什麼興趣愛好都喜歡,最終讓孩子的專注力變得越來越差。

因此,在這個年紀家長應當讓孩子保持對一個事物的專注度,通過這樣的一個持之以恆的專注訓練,提升孩子對任意事物的專注度。

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③8-12歲的腦力訓練

到了這個年紀,孩子對這個時間已經有了基礎的認識,那麼在這個時候家長就可以用一些方法去鍛鍊孩子的腦力,比方説讓孩子通過各種能刺激腦力的訓練題目逐步提升自己,然後再通過各種進階的題目和訓練鞏固孩子的知識基礎和能力。

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結語:

孩子的成長過程是家長需要格外關注的,因為每個階段需要鞏固和鍛鍊的東西也不同,當然,不管是哪個環節,家長都要有相對的應對教育,這樣的話,才能最大化地幫助孩子成長。

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