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現在生活中，每一個孩子都是家庭中最寶貝的人，父母為了孩子總是願意付出一切。而我們可以發現生活中有着很多的這種現象。
現在生活的孩子往往有了比父母更加富裕的條件，所以在父母帶領孩子外出玩耍的時候，經常會看到公園中有很多的小朋友拿着某種玩具在那裏玩耍。你家的孩子會眼睛直直的盯着別人孩子手上拿的玩具，有些性格強硬的孩子甚至會直接對父母提出要求，讓父母為自己夠買一個同樣的玩具。而父母對孩子的溺愛通常不會忍心去拒絕孩子，由此可能會引發一種十分有趣的現象，在同一片環境中，許多的孩子都拿着同樣的玩具在那裏玩耍，而一旁的小商販們已經笑得合不攏嘴。
在這裏，我們要討論一下關於孩子的問題，其實在年齡偏小的孩子中，往往看到自己的同伴擁有某件好玩的東西時，他們第一個本能的反應就是我也想要。而面對孩子的這些要求，父母往往並不覺得有什麼過分的，畢竟經濟條件已經好多了，完全可以負擔得起孩子這種小編好，所以父母經常會毫不猶豫的便答應孩子對自己提出的要求。
但也有時候，孩子會對父母提出一些比較過分的要求，比如某一件特別大型的玩具，而自己家中即使買回來也沒有辦法放得下。所以這時的父母會十分謹慎地拒絕孩子。不過大部分的時候，父母還是願意為孩子付出這些小代價的。
舉個例子吧，比如父母帶着孩子去了水上樂園，而之前到達的孩子租賃了一個十分巨大的充氣玩具在水中玩耍，而自家的孩子看到別的孩子有一個如此大的玩具，自然會向父母提出也要一個的要求。這時的父母往往會有兩種反應，一種是給孩子掏錢再租賃一個，另一種是拒絕孩子的要求。但是這時的父母往往會忽略掉另一種可能，一個如此大的玩具，完全可以讓很多孩子去共同的玩耍。所以這時的父母可以嘗試去與租賃該玩具的家長去協商，可否讓孩子一起去玩耍玩具，一般來説大度的家長都會樂意將東西分享出來，這樣有利於孩子之間的相互交流。當這個玩具被許多的小朋友輪流去玩耍的時候，那麼這些孩子自然會發生交流，而玩的開心的孩子們很可能會相互成為朋友，或者相約以後一起再次玩耍。
其實這時的孩子已經在逐漸的改變自己的心態了，他從最開始的佔有慾轉變成為後來的懂得分享快樂。很多時候的孩子天生就會有着某種佔有慾，他們從小就不喜歡將自己的東西去他人進行分享。而父母往往在這件事情上無能為力，但是如果是身為同伴的其他孩子卻很容易的影響到自家的孩子，因為同年齡段的孩子對於相互之間更有着某種默契。通過同伴的要求，孩子可以懂得什麼是獨樂樂不如眾樂樂。而家長們在發現孩子這種行為之後也會十分的欣慰。
再舉個例子，如果當幾個小朋友在一起爭搶某樣東西的時候，很多家長會選擇將這種東西多一些發放給每個小朋友一人一個，這樣的小朋友既不會因為爭奪而去爭吵也可以興興的玩耍。但是家長為什麼不嘗試將這個東西用另一種方式給孩子使用呢？家長在這時可以提議將這樣東西由小朋友們一同使用，或者輪流使用。當這個時候你會發現孩子從一個佔有慾十足的小霸王變身成為一個可以相互協作的小天使。
並沒有哪個孩子天生就懂得如何去佔有資源，只有成人之間無意識的影響才會讓孩子瞭解到獨自佔用的快樂，所以父母更影響通過生活中的方式去影響孩子對於物品的認知。如果孩子總是擁有一種獨特的佔有慾，那麼當孩子面臨其他小朋友的時候會很難與其他人一同的玩耍，這對於孩子的發展十分的不利。
在這裏，我們提倡父母如何去合理地鍛鍊孩子的社會交際能力。據調查，現在社會中大部分的父母更願意讓孩子在生活中自由的去發展朋友，他們並不會去過的幫助孩子去做人際交往。但是如果父母主動的切入到孩子的人際交往中，由父母帶領孩子去與其他的小朋友交朋友，往往可以達到更理想的結果。而由父母帶領的孩子往往在長大進入社會後有着更強的社會適應能力。而那些讓孩子自行發揮的，往往會使孩子在社會發展中受到一定的阻礙。
你在生活中有沒有注意過孩子的社交能力呢？
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