在每個孩子的成長過程中，都經歷過無數次的摔跤，尤其是在孩子的身體控制還不成熟的時期，走幾步就能摔一跤。那麼孩子摔跤之後，家長到底應不應該及時將娃扶起來呢？其實家長的不同表現，對孩子的性格也有影響，一起來詳細的分析一下吧！
立馬去扶，怪罪磕碰孩子的事物
孩子不小心摔倒時，很多家長的第一反應就是趕緊把孩子扶起來，而且有些家長會把孩子摔倒的原因，怪罪在磕碰他的東西上，比如跟娃説“都怪這個凳子磕着了我們寶寶，媽媽打它”之類的話。雖然這樣做能夠暫時安撫孩子的情緒，但是卻容易讓娃養成錯誤的觀念，認為自己每一次摔倒都是因為其他因素導致的，而不從自己身上找原因，時間久了，可能會讓孩子養成推卸責任的習慣，對以後的發展很不利。
堅決不扶，讓娃自己爬起來
現在很多家長奉行的挫折教育，就是讓娃從小就養成堅強、獨立的性格，所以對於這類家長來説，孩子摔倒以後，他們都會選擇讓娃自己爬起來，而不會主動去扶，甚至也不許其他人幫忙，直到孩子自己站起來為止。雖然家長的出發點是好的，但是不能太過極端，在孩子需要幫助的時候，家長還是要伸出援手才對。如果孩子每次摔倒家長都不聞不顧，可能會讓娃認為父母並不愛自己，形成了冷漠，孤僻的性格特點。
正確做法
先詢問情況
在孩子摔倒的時候，家長要做的第一件事，就是詢問孩子的情況，問他有沒有受傷，需不需要幫助。如果孩子被磕傷了，家長還是要趕緊扶起孩子，及時處理傷口才對，如果孩子認為自己可以爬起來，那麼家長就不要主動去扶了，讓他自己站起來，還能培養娃的獨立能力。
對孩子進行安撫
如果孩子摔倒後一直哭，可能是被突然嚇到了，所以家長將孩子扶起來後，還要對娃進行安撫，告訴他“沒關係，只是小小的摔倒而已，我們要克服它。”孩子才能養成堅強的性格。
總結經驗教訓
在孩子情緒平復了以後，家長要跟孩子一起總結經驗，告訴孩子走路時應該集中注意力，才能減少被絆倒的次數，既能讓娃長點教訓，還能讓孩子學會躲避障礙的方法。
孩子摔倒時，家長不要對娃放任不管，也不要急迫的去扶起孩子，而是要根據當時的情況選擇扶還是不扶，才是最正確的做法。