文丨美媽很帥
去年9月寶爸換工作，剛好還有7天年假就沒休完，恰好全職帶寶寶的我想出去遠一點的地方旅行，所以一家三口去了湖南旅遊。在爬天門山的時候，有些人看見我們抱着孩子，會探過頭來看，説，“小小年紀就跟着爸媽爬那麼高的山，真不容易。其實孩子這麼小，景色再美他也記不住啊。” 相信不少父母都很願意經常帶孩子出去“浪”，也能克服旅行過程中出現的困難，但一聽別人説，孩子小沒記憶去旅遊沒意義，計劃就擱淺了。確實，我們很難記得一兩歲的事，但即使是嬰兒，經常帶他出去浪去旅行，對大腦發育來説意義非凡。
哈佛女校長德魯·福斯特認為，“一個人生活的廣度決定他的優秀程度。從小開始的一種旅程是擴展生活廣度的起點”。常帶孩子出去浪，拓展的不僅僅是他的眼界，還有他的大腦。
大腦的發育始於神經細胞的增加，從出生那一刻起，腦神經細胞就不斷形成並傳遞信息。孩子的神經元好比修建高速公路，你創建的道路越多，能通往的地方越多。經常使用的公路，不但通行無阻而且會越走越快捷還有被擴建的機會，而那些不常使用的道路就會荒廢遭到破壞。而在孩子大腦成長的過程中，會有進行兩次“突觸修剪”，大腦的神經元一旦發現你不再使用這些神經元，就會把它清除掉。
腦神經細胞一般會在3歲達到最高峯，然後逐漸放慢增長速度，並在4歲左右開始進行“突觸修剪”，可見0-3歲時孩子大腦的可塑性是最強的。從育腦的角度來講，旅行的意義不在於孩子是否記得他看過的風景，而是旅行當下引發他們情感上的強烈共鳴。
細心的家長會發現，孩子每到一個新的地方，都笑顏逐開。記得兒子第一次近距離看見龐大的飛機，他開心地手舞足蹈嘴裏不停唸叨“飛飛（機）”；走近浩瀚的大海，他會痴望一朵朵拍過來的浪花；當林間的猴子跳上嬰兒車搶水果吃時，坐在車上的兒子只會笑着好奇地看着眼前的猴子，一點也不驚慌。
英國兒童心理治療師瑪格特·桑德蘭博士認為，“家長在假期帶孩子出去旅行，不管探索自然界還是看名勝古蹟，都能激活很多大腦的關鍵區域”。帶孩子去別的地方浪，他能看到不同的風景，感受不同的文化、語言、藝術、氣味、温度、聲音、不同人的面孔。哪怕是還不會説話的嬰兒，看到不同的風景與人文，他的神經也會產生極大的熱情，他的器官也在隨時吸收這些新鮮而美妙的信息。大腦的神經元接收這樣的刺激，會創建更多有用的神經元，建立起更合理而高效的信息網。
簡單來説就是，家長常帶孩子出去浪，可以撩撥不同領域的神經元，繼而讓孩子變得更聰明。而那些常常呆在家裏的孩子，大腦深層的神經元沒獲得足夠的刺激， 所以專注力會相對較差，IQ也差強人意。
雖然帶低齡孩子出去旅行，大人多少會受累，但0-3歲是大腦發育最快的時期，4歲會迎來第一次“突觸修剪”，把那些沒有刺激到的腦細胞清理掉。雖然大腦在任何年齡都具有“可塑性”，但孩子剛出生的頭幾年是大腦發展的關鍵期，以“孩子太小，什麼都記不住”為理由，拒絕帶孩子出去“浪”，那你會錯失一個讓孩子變得更聰明的機會。
6歲之前，右腦占主導地位，即使嬰幼兒也能從眼前如畫的風景獲得“圖像記憶”，從五官輸入的大量信息也留存心底，日後這些記憶片段也會在某一刻悄然出現。如果擔心寶寶太小，舟車勞頓容易水土不服，3歲之前可以在家附近的地方開展一日遊。3歲之後孩子一般都有記憶了，而且能走能跑，跟大人吃一樣的飯，遠途旅行未嘗不可。