我的高中數學老師宋曉水，喜歡他的學生私底下都喊他曉水或者水哥。
我和曉水的緣分要追溯到高中入學軍訓的時候。那年軍訓拉練的內容，是要從高中所在的縣城走到鎮上，二三十里路小跑前進還要揹着乾糧，對於向來四體不勤的我是一種極大的挑戰。更為倒黴的是，出了城沒多遠，我就被擠到溝裏去了。是真的就被擠到溝裏去了，因為我站在隊伍內側，旁邊就是一道溝。不久前剛下過雨，裏面全是污泥。我的褲腿一直到膝蓋處都變得污穢不堪。我頓時急了，一瓶礦泉水全倒在腿上衝洗，但也只是杯水車薪，看着糟心的褲腿和腳，哪裏還有心思繼續拉練啊。
同學們早跑了，我從隊伍的前面一直被超越到尾巴上，最後只有稀稀拉拉的人從我身邊走過了。我越想越傷心，不知道怎麼辦，乾脆站在路邊哭了起來(真是挺愛哭的)。正在這時候，一個人聲音説：“這是怎麼啦?”抬頭一看，一個戴眼鏡的男的，看年紀三四十歲?不認識。我暫時停止了哭，給他指了指我的褲腿和鞋子。他表情挺無語的，把自己手裏的水給我，又鼓勵我要繼續前進。我很任性的説，我不走了，我不拉練了，我要回去了。這人鼓勵無果，就沒理我走掉了。再後來，我又被學生會主席撿到，又給我找了幾瓶水，我差不多把污泥衝乾淨了，這才勉勉強強上路，但是再也沒追上過我們班級的隊伍。就跟一些路上結識的散兵結成隊伍，最後搭了個車也到達了。這是後話了。
小半年之後文理分科，我到了11班。上數學課的第一天，我覺得數學老師好像有點面善?但是也沒多想，畢竟我臉盲，而且這學校裏陌生人太多了。但是課上到一半的時候，我們正在安靜的寫作業，在走道間來回走動的數學老師忽然在我身邊停下——現在想想他是徘徊好久終於忍不住了——彎下腰低聲問我：“你是不是在路邊哭的那個女生呀?”我一下子想起了他是誰，頓時臉燒的通紅。他已經直起腰來走掉了，臉上帶着並不明顯的笑意。這就是我的數學老師宋曉水了，他就是那個在路邊給了我一瓶水的男的!
我的數學成績一般這件事，很快就顯現出來了。但是不曉得為什麼，曉水還挺喜歡我的。有幾次我的好友夏跟曉水談話回來，告訴我曉水對她説我很聰明，也很愛鑽研問題。其實我對於這個評價——尤其是後一個——是內心存疑的，我不知道他怎麼看出來的……但是無論如何，我當然是很開心的。我這個人的性格，就是喜歡你怎麼都行，不喜歡怎麼都不行。那時候把語文老師整的雞飛狗跳，看見我就愁，但是卻很聽曉水的話。有一次曉水佈置了作業，我卻一點都沒做，他檢查到我的時候，氣的把我的書揚手就扔了。我毫無怨言，只覺得讓他失望了，內疚萬分。他不知道我其實是個大懶蛋，一切作業我都不想寫的。
忘了高几的哪段時間，曉水每節數學課都要讓我上黑板做題目，每節課至少一次。但是不知道為什麼，我每次都會做錯。不管題目是難是簡單，我都會犯錯，很多時候不是不會做而是犯低級錯誤。譬如把運算符號弄錯，少些一個零之類。這些錯誤看起來很容易規避，但我哪段時間就像中了魔咒一樣，不能停止。
到後來，我簡直有心理陰影了。一方面我害怕上黑板做題了，因為我總是出錯，曉水講解時那略帶責備和失望的眼神讓我羞愧的無地自容。所以我從不敢抬起頭看他，都是臉燒的通紅，低頭看着自己的課本。但另一方面，我又非常害怕他放棄我，覺得我無可救藥了，懶得再喊我上黑板做題了。那我更會傷心。這種巨大的壓力讓我的數學課變得格外水深火熱。每當又到了要叫人上黑板做題的時間，曉水邁着他特有的步伐，以不緊不慢的節奏在走廊到間走動，眼光梭巡在我們頭上，我的心就開始往嗓子眼提。當他走到我身邊停下，面無表情的頭朝我一側，説，朱歡塵，黑板上去。我那一霎那不知是悲是喜，機械的站起來，腦袋幾乎一片空白的走上講台，心裏轉動着一個念頭，神啊救救我吧，不要讓我再做錯了。
但是我仍然一直出錯。我在黑板上做題的用時越來越長，每一個環節都謹小慎微。做完了也不敢下去，自己看半天。眼前是寫滿字的黑板，身後是同學的竊竊私語聲，別的同學早就做完了下去了。曉水從不催促講台上的同學，只是在教室裏轉來轉去，輔導下面的同學們做題。但我不用回頭，也能感到他的目光時不時落在我和我的題目上。我想趕緊做好，我想趕緊下去，我不想再出錯了。但也許是獨自一人留在講台上的壓力巨大，我到最後總變得不知道自己在做什麼，好容易心驚膽戰的下去，卻總是避免不了低級錯誤。
終於有一次，當我走下講台掃視自己的題目，發現又犯了一個低級錯誤的時候，我徹底崩潰了。情緒到了極點就轉成了反面，我不再低着頭羞愧，而是抬起頭來，看着黑板，看着曉水，面無表情。心裏只有一個念頭，我再也受不了了。那節課下課，曉水轉到我的座位旁邊的時候，我遞給他一個紙條。上面寫的是，老師，請您再也不要叫我上黑板做題了。謝謝。遞給曉水之後我就趴在了桌上裝睡，沒有看他的表情。
十分鐘的課間休息之後，連着的還是一節數學課。我忐忑不安的聽着課，看不出我的紙條有什麼後果。曉水講完例題，又開始巡視教室，看樣子又要叫人上黑板做題了。忽然，我清楚地聽到曉水説：“有的同學，我讓她上黑板做題，她以為我是整她。這樣的同學，可以跟我説，我以後就不整她了。”我眼睛立刻濕了，曉水話裏深深的失望和對我的誤解讓我無法自已。那一節課剩下的時間，我不知道自己在幹什麼，什麼也聽不進去。 好不容易熬到下課的時候，曉水拎着書出了教室，我幾乎想都沒想立刻跟上去，在樓梯間曉水看着我詫異的回過頭，我結結巴巴但鼓起勇氣説，宋老師，我沒有覺得你在整我……我是覺得我一直做錯，讓你太失望了……
曉水的臉上和眼中，一霎那迸發出燦爛的笑意，他笑着説，沒事。沒再説什麼就轉身走了。我也笑了，站在原地傻樂。
下一節數學課如期而至。叫人上黑板的時間也如期而至。曉水還是像往常一樣緩緩從講台上走下來，我的心繃緊了，他越走越近，終於，面無表情的對我把頭一點，説，朱歡塵，黑板上做題。 那瞬間我的激動難以言喻，在旁人看來不過是我的又一次出醜，但這輕輕一點頭的意義之重大，只有我和曉水才知道。當我拿起書走上講台的那一霎那，我的的確確看到曉水的眼角有藏不住的笑意。
那一次我是不是把題做對了，其實我不記得了。若我沒記錯，我好像仍然錯了。但我不再緊張，因為我知道即使我做錯了，他也不會放棄我的。後來不知什麼時候，那個一定會出錯的魔咒，就解除掉了。面對會做的題目，我很少再犯低級錯誤，上黑板不再是我的夢魘，而成為一種樂趣。我的數學成績，也漸漸的上去了。