“童趣三亞·全家登島”2021三亞親子研學旅行論壇現場。 主辦方供圖
中新網三亞6月24日電 (記者 王曉斌)中國大力規範校外輔導培訓，面向中小學生的研學旅行市場壓力與風口並存。
學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式，開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。
“傳統的研學旅行通常是由學校出面組織的，帶着一幫孩子出遊，組織方面臨很大的安全壓力，所以積極性本來就不高。”在24日舉辦的“童趣三亞·全家登島”2021三亞親子研學旅行論壇上，北京師範大學科學傳播與教育研究中心研究員魏巴德説，當前疫情常態化防控時期，集體的研學活動驟減，主打研學產品的旅行商掙扎在生存線上。
在這個背景下，家庭旅行因為多樣性、靈活性、簡易性，接過研學旅行的旗幟，形成了一股“親子研學”熱潮。
“親子研學旅行市場的風口剛剛開啓，而且這股風將越來越強。”青島大學旅遊與地理科學學院副院長張言慶認為，以家庭為單位出遊在中國已成主流，而且越來越多的家長意識到親子關係、親子教育的重要性，在集體研學受到限制時，親子研學將成為大趨勢。
校外輔導培訓受到強力監管，也客觀助推親子研學市場的發展。在義務教育階段減輕學生課業負擔以及校外培訓負擔的“雙減”口號下，校外培訓高熱被強制降温。“孩子們不去補課了，那去哪裏？去勞動實踐、去研學旅行。”魏巴德説，中國中小學輔導機構的市場規模早已超過幾千億元人民幣，若分流部分到研學市場，後者將是呈倍數擴張。
魏巴德注意到，一些教育輔導機構正在轉向研學領域。這意味着研學產業雖已發展數年，但競爭才剛剛開始，“過去偏向旅行的研學業界必須增強教育屬性，否則很快就會被淘汰”。
“焦慮的媽媽就算帶孩子出來研學旅行，她會讓孩子的身體和心靈至少有一個在路上的同時，還要再加一條：學業也在路上。”北京師範大學中小學傳統文化教育研究中心主任肖滔滔以一個14歲孩子的母親身份説，即使取締所有教輔機構，家長的焦慮也不會輕易消失。在這樣的情況下，她認為親子研學產品的課程設置需逐步體系化課程化，能夠支持和豐富已有的中小學教育體系，“這樣媽媽應該不焦慮了，因為她的孩子真的會走在學習的路上”。(完)