疫情期間，家長一致反應孩子在家裏看手機上癮，不但影響了視力，還由於缺少能力培養，影響各方面能力的提高。今天就針對目前上幼兒園大班的孩子，給大家分享兩個家庭小遊戲，來改變這一現狀。
大班的孩子，思維加工材料的能力得到了較大發展，對圖形、符號、語義、行為的加工都有涉及，認知、記憶、聚合思維、評價在思維活動中都有體現。幼兒能認識常見的立體圖形，並根據圖形特徵進行分類；能掌握10以內的加減法並能理解加減法的含義，能講述比較簡單的故事等。《3到6歲兒童發展與指南》中強調“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和生活中進行的。”
數字遊戲：撲克牌大戰。
遊戲目標：感知不同模式構成的核心單元。
遊戲準備：1到10的撲克牌若干。
遊戲玩法：1-3人蔘加遊戲，紙牌平均分，開始每人出一張牌，三張牌中數字最大的人收集三張牌歸自己所有，並有權利提問題讓指定的人回答，問題類型：1、剩下的兩張牌，加起來是多少？相減是多少？2、分享一件關於孩子的趣事。最後誰的牌最多，誰就是勝利者。
音樂遊戲：三隻熊。
遊戲目標：感受音樂節奏的變化。
遊戲玩法：爸爸媽媽和幼兒手拉手圍成一個圓形，播放《三隻熊》的歌曲，一邊跟着音樂唱一邊做動作：熊爸爸呀胖胖的（兩手撐開做胖胖的動作，肚子挺起來），熊媽媽呀瘦瘦的（兩手下垂，手腕轉動），熊寶寶呀真可愛（兩手放在臉頰旁邊，轉個圈），快樂快樂真快樂（手拉手轉圈）。
讓您的孩子遠離手機，參與遊戲吧！
遊戲給幼兒帶來了快樂，也為幼兒提升了成長的環境和成長的助手。關注我，更多幼兒教育知識分享給您。