閨蜜跟我説她家的孩子特別喜歡玩“過家家”，那天閨蜜在家裏刷碗，看到孩子自己就把很多玩具搬到客廳，拿了一塊布鋪在地上，一樣一樣擺好，看到媽媽出來馬上就開始扮演起地攤攤主叫賣起來。閨蜜説看着孩子這麼興起，我就只能配合着他跟他一起玩，上前假裝挑了挑商品，詢問價格，還買下了一些東西。有時候孩子突發奇想還會拉着你玩扮裝遊戲，每個人扮演一個角色，有時讓我扮恐龍，有時又讓我扮病人，各種各樣不同的角色我幾乎都嘗試了。
這種看似幼稚的“假裝遊戲”，很多小孩子都愛玩，好像永遠不會過時，我們小時候也玩，一直到現在的孩子也玩。
假裝遊戲對孩子有哪些益處
心理學上很多專家認為“假裝遊戲”不像我們理解的角色扮演那樣，有研究表明孩子玩“假裝遊戲”對自身心理能力發展有很大益處。
1、熟悉相關的規則
假裝遊戲是孩子創造出的情景，代表了他們內心很真實的想法，他幻境裏的角色就是他此刻最想成為的人，他們就在學習按照內心的想法和社會規則做事。
舉個例子來説，當孩子的角色是媽媽時，她幫孩子洗澡，喂孩子吃飯，照顧他們睡覺，這都是在遵守媽媽這個角色的規則，他們在學習每個角色要做的事情。通過各種各樣的角色，他能夠學習關於這些職業的一些技能，也能找到自己的興趣，或許會為自己以後的職業規劃做一個鋪墊。
2、社交能力得到鍛鍊
“假裝遊戲”通常要和很多同伴一起完成，在完成遊戲的過程中，每個人都有自己的角色，有自己要做的事。8在和同伴互相交流的過程中，孩子的社交能力也能得到鍛鍊，孩子上了幼兒園與其他的孩子的交流也能順暢一些。
3、理解和預測別人情感的能力增強
家長怎麼做，才能幫孩子充分發揮出假裝遊戲的最大效能？
1、豐富假裝遊戲的素材與範圍
孩子一般就喜歡反反覆覆地玩那幾個遊戲，家長可以幫助孩子豐富遊戲的素材，給孩子買些角色的服裝和道具，讓孩子能夠充分開發大腦。父母也可以通過參與孩子的遊戲，來完善遊戲中一些人物的細節。
2、無中生有，製造突發意外
假裝遊戲本來就是鍛鍊孩子的思維邏輯能力和解決問題的方法，遊戲進行得太順利，對孩子來説就起不到效果。父母可以通過製造一些遊戲中的意外來考驗孩子，讓孩子來解決問題。遊戲不僅僅要讓孩子開心，更要讓孩子在這個遊戲的過程中得到成長，這才是遊戲的意義。
3、對應到生活技能中
孩子在生活中很多不願意遵守的規則，父母就可以把他放在遊戲裏，每天都玩每天都做，久而久之就會把這個當成一種習慣。比如孩子到點不喜歡午睡，你就可以通過遊戲，跟孩子説，你看到了寶寶睡覺的時間，媽媽是不是應該陪寶寶一起睡呢？這樣孩子自然而然就會為了實現遊戲遵守規則。
4、高質量陪伴
陪伴很容易，但要做到高質量陪伴可不是那麼容易的。高質量陪伴指的是父母放下手中的事，投入與孩子的玩耍當中，和孩子進行真正內心的交流，而不是簡單的陪孩子吃飯、洗澡這樣的事情。
很多家長雖然説會跟孩子一起玩，但有些父母會在遊戲過程中不耐煩，表現的很敷衍，這樣對孩子來説沒什麼益處。家長只有做到全情投入，放下手機，投入角色本身，才能對孩子起到引導作用，完善整個故事情節。
結語：
父母不要把遊戲僅僅只看成一種娛樂活動，有時遊戲在很大程度上能鍛鍊到孩子各個方面的能力，幫助孩子更好更快地成長。不過很多時候孩子無法自己完成整個遊戲情節，家長要適當地進行引導，幫助孩子把“假裝遊戲”的作用最大化。