近年來，教育培訓行業呈旺盛增長態勢，成為我國經濟領域閃亮的新熱點。在這樣的環境下，教育培訓機構如雨後春筍般出現在人們的生活中。中國各類培訓機構已達數百萬家，英語、IT、少兒教育成為培訓產業的三大支柱。各個細分市場都誕生了具有品牌影響力的企業，包括從幼兒園早期教育到高等教育、職業教育、各類校外培訓、教育技術行業等市場都在以20%左右的速度快速增長。
中國的教育培訓業尚處於起步階段，雖然教育培訓機構已有近萬家，但資金規模超過10億元的屈指可數。教育培訓業，還是一座尚待開發的“富礦”。目前全國品牌化的教育機構像新東方、巨人教育、安博教育、環球雅思等教育培訓機構佔據英語、課外輔導、職業教育等行業領頭地位。而中小機構發展也面臨着危機，主要是人才缺乏、教學科研力量的薄弱，抵禦風險的能力低下，在經濟危機面前很難快速發展。
立足中小企業，充分考慮中國管理人才的需求和特點，鼎睿以具有發展潛力的中國企業和職業人員管理能力提升為核心服務對象。以“使中國的職業管理者能夠得到世界上最成熟實用的管理知識和管理工具”為使命。致力於企業管理系統和個人管理能力持續升級，立志成為中國專業的企業管理培訓和諮詢綜合服務商。突出課程的全面、系統和實戰演練模式差異化進行連鎖平台經營。
在遼寧本溪平山區有着一家閆老師教育培訓機構，由於培訓市場競爭的日趨激烈，培訓機構普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰能另闢蹊徑，誰就能爭取到新的商機。
於是，個性化培訓漸成主流。閆老師教訓培訓機構內訓分管理培訓、項目管理培訓、銷售培訓、技術培訓等等。培訓項目、課程越來越個性化的發展趨勢預示着:差異化競爭態勢已經開始形成，培訓市場細分天下的時代已經來臨。
教育培訓模式向多元化發展
目前，在繼續教育培訓市場上，一般是以課程為中心開展培訓活動。往往是某一培訓機構或某幾個人，預計到某一培訓項目有一定的市場潛力，就攢出幾門課程，然後進行招生，組織培訓。由於這些課程往往是大眾化課程，沒有針對性，因而難以持續發展，只能是“打一槍換一個地方”，其弊端顯而易見。為克服這種情況，一些有實力的培訓機構開始探索改變這種以單純的培訓產品(課程)為中心的培訓模式，而採取一種集諮詢、培訓服務於一體的新型培訓模式--諮詢式培訓模式。
招生模式從面向個體的社會化招生向面向組織的會員制培訓服務轉變，培訓走向大眾化
培訓機構如何持續吸引學員的注意力?如何做大?價格戰顯然是站不住腳的。可以説，通過強強聯手的方式，搭建一個培訓平台，通過規模效應，既能降低報名學員的培訓成本，又能保證培訓公司的利潤，保證課程質量，使得培訓走向大眾化。
在一次偶然的機會，閆老師接觸了上海泓晟集團，想要利用泓晟集團的技術、資金和資源，對教育培訓進行數字化升級，打造一個線上線下結合、滿足市場需求的教育培訓平台，高效傳播行業發展理念，成為一家地區有影響力，國內知名的專業化平台，實現數字科技技術和行業相互發展，共同促進的良好局面。
上海泓晟集團本着為全國廣大中小企業服務的宗旨，組成強大的專家團隊用專業的知識與資源，為中小企業提供上海股權交易中心及其他省市股權交易中心快速掛牌上市一條龍服務：提升企業品牌形象，吸引風投融資，發行債券融資，股權質押貸款，加快股票上市進程，用股權激勵骨幹員工，用股權促進招商，用股權促進銷售促進回款，掛牌上市合法募集資金。
形成“互聯網＋教育培訓”的方式，實現行業的變革轉型。
上海泓晟集團秉承一切為了客户的理念服務於每一個人。投融資性擔保有限公司主要致力於項目公關，為互聯網項目提供風險投資融資分析等解決方案，公司和多家風險投資公司達成合作為投資公司找到最好的互聯網項目，為互聯網項目找到最好的投資人，公司特約合作伙伴上海朗榮資本方成剛董事長為與上海泓晟集團合作的互聯網項目進行實時把脈，為合作伙伴提供融資解決方案。