教師對學生的教育有許多不確定性,但這也是魅力所在
關於學生教育,我主張“理直氣壯地追求教學秩序與營造兒童的內心平靜”。而且我以為,孩子秩序觀念的形成和心態的營造,有個特定的適宜時段,錯過了就很難補救在我看來,這個階段,就是一年級。這裏的命令是生成秩序
關於學生教育,我主張“理直氣壯地追求教學秩序與營造兒童的內心平靜”。而且我以為,孩子秩序觀念的形成和心態的營造,有個特定的適宜時段,錯過了就很難補救在我看來,這個階段,就是一年級。這裏的命令是生成秩序
什麼專業是好專業?筆者認為符合三個標準:一是適合你的,即你喜歡,二是適合社會的,即就業有市場,三是薪酬高,即回報好。 今天筆者給大家整理了5大硬核專業,它們報考人數少,但是就業好,而且學成後薪酬