皮亞傑新聞

文|秘籍君“媽媽，你看牀頭的娃娃，半夜會動！”“爸爸，窗外有人，剛剛路過，還對着我笑了。”“閉嘴！”李先生忍不住轉頭吼了孩子一句，這已經不是第一次了，近日不知道怎麼回事，孩子總是語出驚人，説一些亂七八

：Cecilia因為，他們在探索「因果關係的機制」呢！當寶寶按開關時，會發生什麼呢？按下開關-燈亮了按下開關-燈滅了這個過程會讓孩子產生好奇：為什麼我按的是開關，遠處的燈卻會發生變化呢？為什麼同樣是按

進入21世紀，由於人口的膨脹和環境的變化，人與人之間的競爭比以往任何時候都要來得更激烈。很多父母為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，都想方設法地讓孩子學這樣學那樣，似乎都恨不得一下子把各種知識技能塞給孩子

昨天，陸先生的夫人突然給他發了一條信息："這孩子怎麼這麼木？再輔導一會他的功課，你得叫救護車來接我了！"陸先生眉頭一皺立刻回："咋啦？"陸夫人繼續回覆："一晚上就和7-2等於多少抬上槓了，要麼説2，要

有一個好友向我講訴自己的孩子總是把自己的玩具藏的嚴嚴實實，一看見別的小朋友過來就非常得警惕，是一點兒都不願意和其他人分享。他的媽媽十分的頭疼，在怎麼和自己的孩子講道理下，孩子還是一點兒都不肯拿出自己的

朋友説，自己孩子上有下銜接了，最近遇到一個特別頭疼的問題，就是孩子特別馬虎，總是寫錯別字。不是這裏多一畫，就是寫成了另一個字。其實，年紀小的孩子，但這並不是粗心的問題，還是視覺統合能力發展還不夠成熟。

皮亞傑的認知發展階段理論是每一位老師走上教育的道路之前，都必須要掌握的。作為與孩子的教育和發展同樣息息相關的家長，更有必要了解一下。無論是生活或者學習上，順應孩子的認知發展規律，孩子才能得到理想的發展