教娃數“123”不科學?做到這4步,才是真正的數學思維啓蒙
對孩子進行數學啓蒙教育時,大多數家長都有這樣的誤區:孩子能從1數到100,就是會數數了。可是家長們都忽略了一個問題,孩子數數只是死記硬背,並沒有真正理解數字之間的關係。給孩子打下死記硬背的基礎,對
對孩子進行數學啓蒙教育時,大多數家長都有這樣的誤區:孩子能從1數到100,就是會數數了。可是家長們都忽略了一個問題,孩子數數只是死記硬背,並沒有真正理解數字之間的關係。給孩子打下死記硬背的基礎,對
【導讀】明日又是一年教師節,濃濃祝福送恩師,而人類靈魂工程師們也紛紛給走出高考、對大學生活充滿着忐忑和好奇的新生們送上寄語。“普通人想改變結果,優秀的人想改變原因,而傑出的人想改變思維。”中國工程院院
科學是我們所擁有的,到目前為止最強大的,發現真理的工具。在初中階段的國際教育中,科學課作為一門重要的必修課程,不僅拓展科學知識,更對孩子的學術能力培養以及升學方面有着重要影響。週六晚,雲初中課程教研主
朱光亞,中國核科學事業的主要開拓者之一,中國科學院與中國工程院院士,“兩彈一星”元勳。1924年,朱光亞出生於湖北宜昌,後隨父母遷回漢口。家裏共有兄弟姊妹5人,他排行第三。朱光亞的父親朱懋功畢業於法語