如何讓孩子遠離手機，這幾乎是唯一的方式
夏天對於孩子來説是幸福的，因為有近兩個月的假期，而對於我們家長來説卻非常痛苦，因為暑期很多孩子都習慣於玩手機，看動畫片等等。有些孩子甚至讓爺爺奶奶給慣的不開電視，就不吃飯，不給手機就地上打滾。
時間久了，孩子的視力明顯下降，而且長時間沉迷於遊戲，會影響孩子的大腦發育，分散孩子的注意力。當然給孩子講道理是沒有用的，必須讓孩子遠離這些電子產品，讓他們親近自然，把他們拉回真實的世界中。
大自然是把孩子從電子產品拉回到我們生活的真實世界裏的唯一方法，因為人類從原始社會走到現在，十幾萬年都是憑藉自然的力量而生生不息，如今我們必須用自然的力量，幫助孩子建立真實世界的認知，激發孩子親近自然的天性，在與大自然的接觸中，提高自己的專注能力。奧克蘭大學曾經調查493個家庭中的2-5歲的孩子，研究結果發現，那些親近自然的孩子更能夠表現出樂於分享，願意合作，更多的關心他人，幫助他人。同時相比於同鄰人，他們的多動，行為障礙也少了很多。
我們孩子從小的時候開始便生活在城市裏，家長也沒有時間與精力帶他們去親近大自然。想象我們小的時候，樹上摘果子，水裏抓魚，甚至黃土裏做遊戲，可是現在的孩子整日生活在鋼筋混凝土裏，所有的時間都被課外輔導或者電子產品所包圍，很多孩子都認為，水是從自來水管裏來的，而蔬菜生長在超市裏的。
讓孩子親近自然也不是讓孩子學習很多知識，甚至都不用刻意讓孩子記住很多動植物的名字，只要讓孩子產生對自然的興趣，就是一種成功。孩子如果產生了興趣，自己就會去探索自然，讓自然在他們的大腦中生根發芽。
如果旁邊還有其他的昆蟲，你可以借用識別軟件，快速識別這個蟲子的名字，以及它的其他特徵等。甚至可以在朋友圈裏，與朋友們分享你們發現的秘密。當然這些蟲子首先保證是安全的，有些蟲子雖然沒有鮮豔的顏色，比如洋辣子，身體顏色幾乎與周圍的葉子顏色一樣，但是如果你不小心觸碰到它們，會讓你的身體腫癢難忍。而且這些洋辣子總喜歡躲在植物葉子的背面，讓人很難發現。
安全的做法是我們可以像在家裏用餐一樣，對待可見植物進行觀察，比如可以抱一抱大樹，或者聽一下大樹是否有心跳，然後用望遠鏡觀察遠處的鳥兒，甚至可以模仿鳥兒的叫聲。
很多人會説，孩子一進入大自然就會玩瘋了，如何還能訓練他們的視覺、聽覺、嗅覺以及觸覺呢？
我們可以提前給孩子佈置任務，比如讓他們尋找9幾種不同的顏色，9種不同的聲音，或者9種不同的氣味等等，讓他們帶着任務去體驗，這樣能有效提高他們的學習速度。比如他們會區別蜻蜓翅膀的紅，和牽牛花紅的不同。會告訴你他們觀察到的細節，比如有些螞蟻會有翅膀，而有些是沒有的。
我們還要有意識的多去感觸一些自然的質地，比如葉子的滑，和滑滑梯的滑有什麼不同，葉子是冰冷的還是温暖的等等。在孩子認識大自然之前，最好能夠通過自然圖鑑，先熟悉自然界的這些動植物。
而且在自然界中做遊戲，往往給出在房間裏不一樣的答案，比如我們提問，在你們周圍哪些東西會奔跑？可能孩子們此時找不到貓，也找不到狗，他們可能看到的是小溪，而小溪裏的水也是在奔跑呀！自然界中給人的視角是完全不同於教室裏和家庭中的。
畢竟來説，我們去遙遠的野外，還是有一定的危險性的。我們可以選擇家庭附近小區花園，或者附近的公園等，這些地方也可以做好自然觀察。
比如我們生活周圍最常見的葉子，哪些樹的葉子冬天會落在下來？而哪些樹的葉子冬天依然在樹上？春天了，葉子是如何長出來的？秋天了葉子是如何落下的？而且哪些葉子是對稱的？哪些又是非對稱的等等。一片葉子都可以告訴孩子很多大自然的知識。
現在和以往的孩子不同，我們擁有了手機，可以讓孩子用照片記錄他們觀察事物的成長，比如小區小樹的成長，自己家花盆中花朵的成長以及隔壁家狗狗的成長等等。每個抓拍都是一段故事，還能夠順便給孩子講一講拍照的一些技巧，比如什麼是聚焦，什麼是調光等等。
當然我們家庭當中也可以有很多觀察自然的素材，比如我們的生活垃圾。吃完的橘子皮，可以做很多有趣的動物拼圖，可以結合家庭當中廢棄的紙箱，我們把果皮進行組合，創作出有創意的圖案，比如小豬佩琪等等。
做了這些之後，也許我們很難從孩子身上看到立竿見影的效果。我們通過接觸大自然，讓孩子變成一個有感覺，有感知的人，讓孩子認識世界，認識生命，同時也能夠更好的認識自己。我相信在不久的未來，孩子自己也有鮮活的生命力。