隨着時代的發展和進步，對於學校教育也不僅僅停留在最初的填鴨式教育，只培養死讀書的孩子，更多的是希望孩子們能夠德智體美勞全面發展。
也希望在這個基礎上，保護孩子們的天性，更大更多的挖掘出孩子們的潛能和閃光點，最大程度的做到素質教育和人文教育並進。
很多時候，孩子們的想象力和創造力都是驚人的，某位美術老師，因為在疫情期間，只能夠給孩子們上網課，但是為了鍛鍊孩子們的創造力和想象力，也想讓孩子們更加深刻的感受下世界名畫的魅力。
於是佈置了一項“奇葩的作業”，讓孩子們模仿名畫，拍攝照片，於是就有了接下來的幾組爆紅於網絡的小朋友模仿照。
所謂的世界名畫，要當屬達芬奇的|《蒙娜麗莎》最為知名，看着圖片裏的小朋友，也是非常努力了，找到了差不多的背景，還找了顏色差不多的衣服，不仔細看還以為是摳圖摳下來的呢。創造力和想象力可以值得點讚了。
還有《倒牛奶的女傭人》這幅，雖然説孩子沒能找到同款的衣服，但是重在神似啊，孩子還是有認真研究和琢磨女傭的動作呢，動作學習的也是栩栩如生，這個抓拍技術和角度看來爸媽們也是非常用心的了。
還有一位《紅衣少年》的扮演者，除了沒有畫中紅衣少年那頭卷卷的頭髮，其他的一切都是非常的有感覺啊，彷彿當初畫家畫的就是他一樣，這神態也是十分的銷魂享受。
1、 最大程度的激發孩子們的想象力，保護孩子們的童心的同時進行了學習
愛玩是每一個孩子的天性，在玩鬧中，孩子的思維是處於一個放鬆和發散的狀態的，往往在玩鬧中學習的時候，對於孩子的記憶和印象都是最深刻的。
而且寓教於樂的模式，可以給孩子營造一個更好的學習氛圍和環境，讓孩子不再會覺得學習僅僅只是枯燥無聊的，可以投入更多的興趣和精力去主動學習。
2、 更容易幫助孩子樹立信心和找到自己的閃光點
孩子的想象力和創造能力大多都是依靠老師們和家長們激發和帶動出來的，很多孩子如果長期都是在一個固定的刻板的學習模式裏面，很容易形成刻板印象和固有思維，等孩子的思維形成固定的模式之後，再想去引導孩子的創造性思維，就比較難了。
一旦孩子的創造性和想象力被激發出來，孩子是會有很多大人想不到的想法和觀念冒出來，這個時候對於孩子來説是一件非常有成就感的事情，如果家長和老師在旁邊對孩子進行鼓勵，是非常有助於孩子樹立信心的一個方法。
並且孩子會發現，原來自己在這方面是可以有這麼多很棒的想法或者天分，更加容易找到自己的閃光點，並且增強對於學習的興趣。
不論是對於家長還是老師來説，孩子的想象力和創造力的培養都是非常重要的，因為現代社會的高速發展，科技和創新都將成為未來發展的主旋律，孩子的創造力和想象力都是這些發展的基礎。
所以保護好孩子們的想象力，多鼓勵和支持孩子們的奇思妙想，是非常有必要的。