楠木軒

孩子們總是寫反寫,家長也不必太過擔心,也不要責怪

由 閻桂榮 發佈於 經典

成年人可能不是對的,孩子也可能不是對的,不管情況如何,我們都會先責備孩子。事實上,有時是因為成年人粗心大意,不注意問題,或者是因為成年人對問題有片面和錯誤的理解。

例如,當我們發現孩子總是“倒着寫”時,我們總是認為孩子不認真,沒有意圖,難以糾正,一點也不聽話。事實上,這真的是孩子的錯嗎?根據醫學研究,兒童有“寫反字”的現象,或者是因為他們缺乏“視覺空間智能”。

“視覺空間智能”的缺陷是兒童正常的發展過程

1.“視覺空間”是一種能力

著名的發展和認知心理學家哈沃德·加德納提出了“視覺空間”的概念,即你所看到的和你所看到的可以通過人類外部行為來表達。

例如,如果我們看東西,在我們的眼睛裏,圖案、線條、顏色、形狀和空間都有它們的外觀,我們的眼睛可以捕捉到它們獨特的特徵,我們的大腦就會對它們有一個正式的理解。

“視覺空間智能”是從感知的視覺空間產生表達的基本能力。

2.“視覺空間失衡”的正常現象

兒童的閲讀、跳躍和連寫都是由於“視覺空間障礙”。例如,當孩子們看到他們眼睛裏的圖案出現在他們的大腦中時,他們用表演來寫作。然而,由於“視覺空間失衡”,它們的表現與實際外觀有所不同,這似乎很奇怪。

像射箭一樣,他顯然瞄準了靶心,但他的手顫抖了一下,箭飛了出去。就像成人抄寫書籍一樣,有時會有遺漏和錯別字。孩子太小,錯誤和遺漏是正常的,孩子在學習寫作的過程中不熟練。此外,部分兒童的視覺表達能力稍弱,書寫不良和逆向書寫是“視覺空間障礙”兒童的正常現象。只要家長多加註意,早發現、早矯正,就不會有大問題。

3.“視覺空間智能”的缺陷是缺乏生理視覺刺激

我們都知道寶寶還沒有睜開眼睛,他的眼睛仍然模糊不清,看不見。兒童視力的發展有一個過程。只有當他們出生90天后,孩子的眼睛才能有視覺痕跡,視野可以擴大到180度左右。也就是説,當我們教和逗孩子時,孩子的眼睛會跟着別人,他們的小眼睛會開始遊移。

遊戲吸引力

如果你想培養孩子的視覺能力,你應該首先找到讓孩子感興趣的東西,這樣他們就可以集中注意力,願意留下來盯着看。我們的許多父母在孩子們的嬰兒牀上掛着彩色的吊墜。例如,旋轉電動蝴蝶掛板旨在刺激兒童的視覺發育,訓練兒童的視覺系統能力。然而,對於4-6歲的孩子來説,他們的拼圖能力不如他們6歲的時候。

在大板上寫大字

當孩子們第一次學習寫字時,他們用的是“田字格”。網格相對較小,孩子們寫的字也很小。因此,對於孩子來説,即使他們寫反了,也沒有什麼區別。

因此,家長可以準備一塊大黑板或白板,讓孩子學會在上面寫字,寫很多單詞,然後與正常單詞進行比較,找出單詞之間的差異。這樣,孩子們可以更清楚地意識到他們的寫作出了什麼問題。

【來源:常江説娛樂】

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