幼兒園將迎來大變革，“有心”的家長已經關注，關係每個家庭

説起現在的教育問題，很多人都比較關心學前教育，因為孩子越小意味着面臨的問題越多。現如今，學前教育的供需矛盾也日益突出，因為現在很多孩子面臨着要上幼兒園的問題，而幼兒園卻特別少，總是會讓家長們覺得入學太難了。

可能有人會説，現在的幼兒園到處都是，怎麼可能供需不穩定。要知道，我們看到的基本上都是私立幼兒園，而公辦幼兒園真的是太少了。針對這一現狀，教育部可是直接頒佈了一項通知。

教育部制定了《縣域學前教育普及普惠督導評估辦法》，可對入園率做出了規定，學前教育三年的入園率要達到85%，並且公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園的所佔比例要在80%以上，特別是公辦幼兒園要達到其中的50%。

另外在規定中，還特別對農村地區的幼兒園建設問題提出了規定措施，可以説非常深入人心了。這樣的規定無疑緩解了當下學前教育問題。

政策一出，很多家長按奈不住了，因為將會出現喜憂參半的情況！

沒有學區房的家長自然是非常開心的，因為本來打算給孩子選擇一所私立幼兒園，接下來不用擔心孩子上幼兒園的問題了。那些提前買了學區房的又覺得之前的付出失去了價值，所以，總會有些失望。不管怎麼説，教育部出台的政策都是為了讓大多數人都不再為了擇校而煩惱，更是為了教育的公平性。

不得不説，幼兒園的教育也是非常重要的，我們不想讓孩子輸在起跑線上，更希望孩子能夠在一個良好的氛圍中學習和成長，教育部的通知可以説是讓大部分的家長鬆了一口氣。

幼兒園時期對於孩子來説一個重要階段，孩子上幼兒園的意義有哪些呢？

1. 提前適應教育環境

很多孩子走進小學時就要開始真正地獲取知識了，為了讓孩子能夠成功體會到上學的過程，提前上幼兒園也是十分重要的，能夠讓孩子真正離開媽媽的懷抱，然後去自己主動跟其他人交流，並且適應陌生環境。

2. 培養孩子的與人交流能力

當孩子在家中生活時，面對的是父母還是爺爺奶奶，所以總是會關注寶寶的想法。但是到了幼兒園之後就不一樣了，孩子必須要表達自己的想法，這樣才能夠讓別人瞭解自己，更需要傾聽別人的想法，這樣才能夠友好相處。

3. 培養孩子的生活能力

很多媽媽都覺得自己的孩子不需要什麼生活能力，因為他現在還非常小，其實不是這樣的，小孩子也能夠用一己之力來做更多的家務，這樣才能夠為以後的學習打下基礎。

4. 提升創造能力

很多時候，我們都會覺得幼兒園只是在玩耍而已，而並沒有真正的學習，其實不是這樣的，孩子們在幼兒園還能夠學到美術、音樂方面的知識，這樣就能夠讓孩子從小就感受到藝術的氛圍。

教育關係到我們每一個人，也關係到孩子的切身利益。一次幼兒園的變革引起了很大的關注，也給一些人開放了一定的渠道，選擇性也變得更大了。家中有寶寶的話，就可以根據孩子的年齡和性格來選擇一些合適的幼兒園，希望自己的孩子在成長過程中能夠得到一些屬於自己的快樂。