小學生有這3種習慣，要及時調整，不然根本學不到知識

小學階段是學習階段很重要的一部分。上小學是在為之後的學習打下基礎。對於剛從幼兒園進入到小學的學生來説，小學的學習逐漸系統化，漸漸的由習慣的培養變成對於課本知識的學習。雖然小學學習的知識比較簡單，但小學生的學習自制力比較差。

注意力也不夠集中。所以在學習上需要有人督促。才可以進行高效的學習。小學作為學習階段中至關重要的一個環節，家長老師需要在學生進入小學之後，培養孩子良好的學習習慣。及時發現孩子在學習上的一些不足。進行調整。這樣才可以確保更好的學習。打下堅實基礎。那麼今天就和小編一起來看看。小學生有這三種習慣。要及時調整。不然根本學不到知識。

一、上課注意力不集中

對於低年級的小學生來説，一節課四十五分鐘是比較難堅持下來的，在四十五分鐘里老師要教給學生大量的知識，一節課的知識點是非常多的，這對於學生來説是比較有壓力的。如果沒有一個好的學習習慣，是難以適應這樣的學習節奏。很多學生在上課時都會出現注意力不集中這樣的問題，前半節課也許還跟着老師的思維，到了後半節課就容易走神。這樣一來就耽誤了對於課程的整體學習。發現這樣的問題，老師可以多關注孩子上課的情況，及時給予提醒。家長可以在家裏給孩子做注意力的訓練，簡單的小遊戲，培養孩子注意力。

二、做作業時不認真

作業是對於一天學習知識的總結，是否掌握到所學知識，從作業的完成程度就可以得到參考。做作業也是對於學生學習態度的檢測，如果連作業也無法認真完成，那這樣的學習態度是很不可取的。作業是學習任務中的一項，在做作業的時候，同學們也可以發現自己沒有學懂的地方，也可以找到自己完全掌握的知識，這樣一來，方便同學們對自己進行一個知識的梳理，查漏補缺。所以説做作業對於學生來説是很重要的，認真的面對每一項學習任務，端正對學習的態度，這樣才會學到更多的知識，提高成績。

三、筆記做了很多，但不理解所學知識

學習不僅需要有好的態度，還要有好的方法。掌握了好的學習方法，在學習中才可以輕鬆一點。有的同學在課上很認真，老師講的知識點都埋頭記錄，筆記本上也是滿滿的記錄，但是成績卻是中等。這是因為這類同學將上課的時間都用來記錄筆記，認為記好筆記就可以獲得知識，其實不然，筆記是輔助學習的一種方式，也是在上課的時候抓住學生注意力的方法，知識的重點是在於理解，只有理解了老師所講的知識，才可以真正的運用知識，不是通過對筆記的死記硬背。上課時的筆記很重要，但更重要的是要聽老師所講的知識，是否理解了，在理解的基礎上，記錄更多延伸的知識點，這樣才會學到有用的知識。

小學是培養學習習慣的重要階段，在小學時期，家長和老師都要多關注孩子的學習狀態，發現問題及時調整，為以後的學習打下堅實的基礎。

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