幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動
國際兒童節是為紀念保障兒童權利、反對虐待毒害兒童所建立的節日，前事不忘後事之師，我們有足夠的理由相信應更要深深地記住這一天，令其迴歸傳統，創造美好的環境，營造良好氛圍保護和教育好兒童。幼兒園應開展紀念兒童節活動，從而提高幼兒園小朋友從小對兒童節的認識，讓他們儘可能懂得他們是祖國的未來，都應該享有自己的生存權、保健權和受教育權，受撫養權，應該受到家庭，學校，社會的保護，更好的茁壯成長憧憬美好的未來。
信息作為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工作中敏捷地藉助信息媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當前教研的熱點課題——幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動它的理論研究和實驗成果常見諸報師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產幼效應，何樂而不為？因此，幼兒園要把蒐集信息當作一項重要而經常的任務，採取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級制定出台相應的幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法工作評估質量評價方案並且結合移動多元化本質安全技術。
一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道。借鑑經濟工作的管理經驗，實行評估制度。通過移動多元化本質安全技術就是要利用多媒體、物聯網、大數據、雲技術、人工智能、5G、4K、互聯互通技術、地理定位、數據庫（智庫）、混合現實技術（MR）、桌面互聯網為基礎與移動互聯網連接，能隨時隨地瞭解幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法，得到一定評估為下一步規劃提供數據依據。通過移動多元化本質安全技術，從點到線，線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯繫，特別與是周邊縣、市的幼兒園建立起協作的幼兒園際關係，互通情報，交換有無，增進友誼，構成移動多元化本質技術網，尤其要通過這是時代的呼喚，也是爭創一流名幼兒園的需要。能起到一是強化目標評估核，把各項規範制度的要求，按工作目標要求逐項分解，具體可行，便於操作和檢查。
二、強化量化達標，堅持定性與定量相結合，以定量為主。為每個目標的各個層次都確定了目標值，根據評估核得分確定工作達到的等級；利用移動多元化本質安全技術，幼兒園上級部門務須高度重視信息資源，為做好這一工作，有必要增設一名引導員，壓擔子，盡素質，留心廣泛進行蒐集，把上級頒佈的有關法律規相關標準，下達的文件、報刊剪輯，以及各級有關學術研討會、各級教育部門傳來的教改信息薈萃一總，篩選整理，去偽存真，分類編號，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員隨時隨地查閲評估證。
三、按級獎罰。幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法綜合評估制定將對幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法的制度的要求，管理人員通過移動本質安全技術隨時隨地進行幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法檢查，根據系統累計得分，幼兒園上級部門對確定各幼兒園達到的等級，進而進行獎懲。
這一制度的實施，保證了幼兒園環境的淨化、幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法管理秩序的優化和整體文明程度的提高，為內部管理體制的改革提供了成功的經驗和借鑑。在幼兒園上級部門對幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法管理上推行了幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法工作評估方案為達標辦法與移動多元化本質安全技術配合使用不僅提出了規範化要求，而且對達到的程度和層次都作了量的自動測算，是各種評估核評比的主要依據。可成為幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法的指導性、綱領性文件。
通過移動多元化本質安全技術來對幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法質量通過數理統計的實際數據與標準數據進行比對而且還進行幼兒園上級部門組現代化的幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法歷史數據與本年齡段的活動質量數據與同期其他幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法數據進行類比，得出評分價值。
幼兒園反饋回來的信息，形成閉環管理及時將幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法優異評估質量和經驗載入《經驗集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規劃提供數據依據，低於相應標準對於幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法出眾現的種種問題，會發出警報，為下一步及其未來提供相應的改進方案，從而達到管理上的正反饋，才能區別對待，及時表彰先進，鞭策後進，進行強化和鞏固，爭取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成內在的動力，最終形成良好的行為習慣，紮紮實實地具體幫助，創辦出一流的幼兒園。
四、組織信息交流。幼兒園上級開闢場所進行信息交流，為方便起見，把交流統一到教育技巧的全部在於幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在於幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法前或後，安排 5 至 10 分鐘專門進行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法基地變為信息的集傳地，以最新信息去激發全體教職工的進取精神，增強信心和使命感。實踐表明，只有擁有信息優勢，才能優化自我，立足幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法、胸懷學齡前兒童，展望未來，把握時代的脈搏，發揮媒介功能，促進幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法上新台階。
從加強科學化、信息化、智能化幼兒園上級部門建設利用高速度、多媒體、物聯網、大數據、雲技術、人工智能、5G、4K、混合現實技術（MR）、數據庫（智庫）相連，通過這一系列移動多元化本質安全技術與運用是幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法一項重要工作，幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法並不是一件容易的事，全社會都來支持幼兒園，幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法的內容是通過與之相應的一定形式來表現的。
幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法的相關內容培訓，加快素質教育的轉化，要求幼兒園上級對幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法效果變成增強觀念、淨化心靈、提高能力、改進工作的動力需要端正思想，能切切實實抓緊抓好才能保證幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的方法效果的發展，才能確保幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動的效果工作的正常進行，取得了顯著質量，使幼兒園教育適應時代室外環境發展，從而服務於社會。由於在制定目標時是按照黨的教育方針和各專業的目標及基本任務，把主觀意識和客觀條件有機地結合起來，各部門、各層次都有明確的目標責任，並能按照教育規律為完成目標而努力工作。
總之，讓活動，關心和了國際兒童節的意義，培養的主人翁意識及熱愛科學熱愛自然的情感。對小朋友來説，呼喚從幼兒園擁有良好的綠色創新思維，學好本領的意識匯聚成時代洪流、轉化為務實行動，讓學齡前兒童不斷進取，不斷提高，努力成為走在新時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者、創造者讓他們茁壯成長擁抱美好的明天。
根據以上場景回答下列問題
幼兒園擬定開展“快樂的六一”創意主題活動
一、活動目標
1、體驗運動的快樂和競爭的樂趣。
2、培養規則意識和協作精神。
3、在與父母遊戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。
4、督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。
二、活動準備
1、活動程序表。
2、準備各種運動器械，佈置場地。
3、小獎品。
三、活動計劃
1、主持人宣佈活動開始。
2、各班幼兒及家長入場。
3、園長、教師或家長代表講話。
4、班級會操表演。
5、親子游戲展示。
A、平衡沙包
遊戲準備：
沙包若干，繩子，障礙物。
遊戲過程：
1. 教師將障礙物隨機擺在場地中，將繩子繞在障礙物周圍形成一條小路。
2. 請幼兒和家長用腳跟碰腳尖交替前進的方式走一走小路。
3. 請幼兒嘗試將沙包頂在頭上，以相同的方式走小路。
4. 引導幼兒張開雙臂保持平衡，並嘗試將沙包放在身體的不同地方。
B、和小兔做遊戲
遊戲準備：
小鼓，鼓槌，小兔若干，桌子、籃子若干。
遊戲過程：
1. 請幼兒圍坐成一個圓圈，父母擊鼓，鼓聲響起，幼兒隨着鼓聲一個順着一個傳遞小兔，敲得快就傳得快，敲得慢就傳得慢，鼓聲停止，就停止傳小兔。
2. 教師出示許多小兔，將幼兒和家長分成人數相等的若干組，聽鼓聲每隊第一名隊員從籃子中拿出一隻小兔，依次傳給旁邊的隊員，最後一名隊員將小兔放在桌子上。
3. 鼓聲停止後，看看哪組傳的小兔多，哪組就獲勝。
C、“盲人”敲鼓
遊戲準備：
大鼓、鼓槌 4 個，眼罩 4 個。
遊戲過程：
1. 教師將 4 面大鼓放在場地中。
2. 教師請幼兒和家長自由組合 4 人一組，蒙上眼睛從起點出發去敲鼓。
3. 請幼兒和家長根據自己的記憶走到場地中去敲響大鼓，比一比哪一組敲響的鼓多。
4. 請幼兒討論如何更準確地敲到鼓。
5. 增加遊戲難度，請幼兒原地轉圈後再出發敲鼓。
D、抱抱團
遊戲準備：
地墊若干。
遊戲過程：
1. 引導幼兒和家長圍成一個圓圈，請幼兒邊走圓圈邊念兒歌：抱抱團，抱抱團，我們一起抱成團。
2. 教師發出指令，如：三人抱成團，四人抱成團等。
3. 沒有抱在一起的停玩一次。
4. 增加遊戲難度，請幼兒和家長圍着地墊朝一個方向邊走邊念兒歌，當聽到教師的口令後，迅速地在地墊上抱成團。
E、動作傳遞
遊戲準備：
分組標誌，動作圖片，輕快的音樂。
遊戲過程：
1. 用抽籤的方式將幼兒和家長進行分組（家長和孩子可在一組）。
2. 請每組第一名幼兒上前抽取動作圖片。
3. 遊戲開始，教師播放輕快音樂，第一名隊員將圖片上的動作表演給第二名隊員，其餘隊員依次向後面的隊員傳出動作。
4. 請最後一名隊員説出這是什麼動作，並進行表演。