600分，在高考中意味着什麼？
20%的難題比例是固定的
而剩下的80%都屬於基礎或中等題
換算成750分的總分
80%恰好是600分
從近十年的試卷來看，這600分的簡單題和中等題，以考查基礎知識的理解和簡單衍生應用為主，其中只有個別選擇題、填空題屬於難點。所以，只要一個學生肯學、願意努力、找準方向，是完全有可能拿下這600分的（至少550分以上）。
中等生分數不高的原因
原因一：基礎不牢固
從高一到高三，整個知識體系不牢固，隨着教學進度的加快、教學內容的不斷深入，很多學生趕不上，課也聽不太明白，於是導致基礎知識不紮實。每次考試測驗，成績都不高。
原因二：學習不講究方法，複習沒有規劃
不能及時把自己的遺漏補上，沒有形成自己的複習體系。
節奏跟着老師走，但是知識鞏固卻跟不上。明明章節內容沒有掌握，還有疑問，卻不及時解決，總想留到以後解決。隨着複習的進度加深，積累的問題會越來越多，逐漸對學習失去了信心和動力，導致成績不能提高。
還有一些學生，他確實用了很多時間去複習自己不懂的部分，但是不講究方法。於是學習成績停滯不前，甚至略有下降。
原因三：照本宣科，不懂融會貫通
平時學習時，習慣老師去講解思路，自己做題只喜歡去“套”，不去總結歸納，當題型稍微變換一下，缺乏融會貫通的能力，就變得無所適從。
原因四：心理素質不過關
有的同學因為短期內成績無法提高，導致心理緊張、懷疑自己。考試時會更加緊張、焦慮。遇到不會的問題反反覆覆無法確認，造成時間浪費，成績不理想，形成惡性循環，無法把自己的真實水平發揮出來。
原因五：不注重細節，不規範自我
這類學生成績起伏較大，比較善於思考，喜歡鑽研難題。但是不夠穩重，在複習過程中喜歡“啃大題”，抓大放小。考試時，大題難題能做對或者寫出較為接近的步驟，整體的思想也符合解題的思路。卻因為看錯條件、計算錯誤、草稿亂打等，在小題上丟分嚴重。
這類學生由於基本概念理解不是特別完善，非常容易被命題人誤導而導致丟分。
如何在最後階段衝刺提升？
1.迴歸課本為主，找準備考方向
根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。以課本為主，配套練習課本後的習題，以中等題、簡單題為輔，逐漸吃透課本。
只要基礎紮實了，除了一些較難的題目，基本上都可以憑藉能力拿下，分數的高低僅僅剩下發揮的問題。一般來説，只要不是基礎特別差，2個月的時間紮實基礎是沒問題的。
2.合理利用作業、試卷
簡單題、中等題既能檢驗基礎知識體系，又能提升我們的複習信心。簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一定要自己動手做，還要進行總結。難題可以參考答案，但要認真思考其中的步驟、推導思想和轉化思想。
充分利用每一次的作業和試卷：語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞要摘錄。英語單選注意把正確選項帶入語句、培養語感，同時思考閲讀、完型題，是如何找到有效的原文信息，它們有何特點和提示點？
3.循序漸進，切忌急躁
在複習的時候，基本以自己為主導，複習的版塊和教學進度不同，會因為沒有複習到而丟分，導致成績不高。已經複習過的版塊，如果都能拿下，這就是進步。
不要將一時的分數高低作為衡量標準，複習要循序漸進，不要急躁。
4.建立信心，不計一時得失
始終要肯定自己。考試不要計一時得失，而是要不斷的總結歸納。只要不放棄，找到自己的弱項，嚴格給自己定下複習要求，並認真執行。