高考模擬卷分數很尷尬，高三班主任面露喜色：這是好消息

最近，大部分省市的高三生已經完成了二模或者三模考試，分數低的慌了；分數高的自然信心百倍；對於那些處於本科錄取線邊緣的高三考生，則憂心忡忡，不知道怎麼辦！

對於模擬試卷分數尷尬的問題，有着多年高三教學經驗的段老師則有不一樣的看法，他説“沒必要憂心忡忡，這是好事，逆襲的幾率很大！”

這樣的例子有很多，對於分數徘徊在本科線邊緣的考生來説，都是潛力股，他們都很聰明，有能力考出超越本科線的分數，關鍵看他們最後30天的時間安排和複習規劃！

在往年的教學中，段老師帶過很多這樣的學生，高三第三次模擬考試，很多學生當時的分數，剛達到本科線，但是，通過最後階段調整複習策略，最終實現逆襲。

模擬成績出來後，要認真研究試卷丟分的地方，如果英語的閲讀理解、寫作跟不上，這肯定就是單詞儲備、短語儲備不夠，需要考生再認真背誦單詞，儲備短語；如果數學，要檢查是因為自己的粗心丟分還是的確不會丟分，找出模稜兩可的考點、必考點，針對性突破！

只有找到了自己丟分的原因，才能針對性制定最後的複習對策，不要迷信別人的觀點，認為，最後30天了，高考分數已經定型，這是錯誤的觀點，記住，我們“臨陣磨槍，不快也光”！

找到了丟分的原因，段老師還強調，要注意心態的調整，很多考生考不好，就是最後階段，心態崩盤了，沒有一個好心態，又如何高效複習！

對此，段老師對高三考生説，當你找到丟分的關鍵點，剩下的時間，就是在調整複習時間中，給薄弱環節更多的時間安排，不要認為要背的知識很多，時間又緊張，安靜不下來，記住，你只要安靜下來，平靜下來，再多的知識，最後30天，也能全部記住。

對此，段老師舉例子説，我們在平時的學習中見過很多這樣的學生，平時都不怎麼學，課堂提問也不會，課後作業也做不好，但是還有一週考試了，他開始發奮學習，卻總能考出好成績，我們要向這樣的學生學習，學習他們最後備考的心態！

其實，模擬考試分數尷尬，也是讓考生重新審視自己所要報考院校的審核，我們就要看看，距離這個大學還差幾分，今年的形式會怎麼樣。對此，段老師這麼説，比如説，如果你原先想報考中國藥科大學，你的模擬分數和往年中國藥科大學的錄取分數差幾分，你就要考慮了。今年疫情過後，醫學專業肯定吃香，那麼，我們就要在去年的基礎之上再加10分20分，你要考慮，你是否能再多考30分，如果不能，即使調整報考的志願！

段老師是高三教育多年的班主任，他給高三考生的這三個建議，也可以説是好消息，相信可以幫到很多高考模擬成績尷尬的考生，相信他們能在最後的高考中考出好成績，考上好大學！