為什麼有些孩子入學後容易被“欺負”？老師坦言：家長的責任很大
孩子入學後，總會遇到小打小鬧，但生活中我們不難發現這樣一種現象，一個班上孩子眾多，總受欺負的就那麼幾個，為什麼同樣是孩子，只有他們容易受欺負呢？
1、盲目指責孩子
孩子之間打鬧其實很正常，但有些家長在得知孩子打鬧後，不問緣由、不分情況，盲目責怪孩子，甚至會逼着孩子跟對方道歉。盲目指責孩子的家長普遍是比較怕事的，擔心惹禍上身，為了避免麻煩，家長就會先站出來表明立場，即便孩子並沒有錯，或者錯誤並沒有那麼嚴重，家長還是會直接指責孩子，已達到減少麻煩的目的。
其實孩子之間打鬧一般都是有原因的，家長這種怕事的性格，以及盲目責怪孩子的行為，非常不利於孩子是非觀的建立，孩子得不到家長的支持，就會變得自卑、膽小，入學後，遇到稍微強勢一些的孩子，自然容易受欺負。
2、對孩子不上心
孩子受欺負之後如何處理其實是非常有講究的，引導的好，可以幫助孩子更好的成長，引導不好，就會給孩子造成心理陰影，影響其未來的身心發展。
有一些家長，對孩子的事情並不關心，當家長得知孩子受欺負時，不僅不給予安撫和引導，還會指責孩子沒出息、不懂事，時間長了孩子就會因為懼怕被家長指責，選擇把受欺負的事情藏在心裏，而那些經常欺負孩子的人沒有得到懲罰，未來就會變本加厲。
3、對孩子不信任
即便是在當代，依然存在這樣的現象，當孩子入學之後，家長對孩子的信任程度就降低了，反而更願意相信老師説的話。這些家長通常認為，孩子的主觀感受以及説法會影響到自己的判斷，而老師可以站在客觀角度反映出孩子身上的問題，能更好的幫助孩子糾正，殊不知，如果家長不能做到先相信孩子，再相信老師，那麼孩子的校園生活必然會非常糟糕。
家長要明白，老師也是人，對待不同的孩子也會偏心，比如兩個孩子打鬧，老師本能反應會先懷疑學習比較差或平時愛打架的孩子，如果家長盲目相信老師，而不是選擇相信孩子，給孩子解釋的機會，就會影響到孩子身心發展，孩子在校受欺負的情況也會越來越嚴重。
1、重視孩子在校生活的情況
其實很多孩子被欺負後身心發展受到影響，都是因為家長不夠重視所造成的，家長不重視，孩子在事後就得不到正確的引導，但如果家長對孩子在校生活情況較為重視，能及時發現孩子身上存在的問題，就可以把孩子受欺負這件事所造成的負面影響降到最低。
2、嚴肅處理孩子被欺負的問題
有些家長覺得，孩子打鬧很常見，沒必要找對方家長，甚至鬧到學校去，但如果家長不能嚴肅對待這件事，就會對孩子的身心造成傷害。建議家長遇到孩子被欺負時，先查看孩子身體上是否受傷，如果孩子身體上受傷嚴重，或長期受到欺負，必須要聯繫對方家長或讓校方出面解決。
3、心理上的安撫不能少
與身體上的傷相比，孩子被欺負後心理上遭受的打擊往往更大，建議家長遇到孩子受欺負時，及時對其進行安撫和心理疏導，這樣做可以降低校園暴力對孩子造成的負面影響，並給予孩子心理上的支持。
可見，孩子入學後家長並不能鬆懈，過關注孩子的在校生活，才能在孩子遇到問題時，有針對性地進行處理，讓孩子更好的成長。