德智體美勞，五朵紅花朵朵紅

2月3日，記者從全省教育局長會議上獲悉，今年我省中小學將實施德育鑄魂、智育提質、體教融合、美育薰陶、勞動促進這五項行動，來貫徹德智體美勞“五育”並舉，全面提升育人質量。

把高校“三全育人”綜合改革試點的成果運用起來，系統推進大中小學思政課一體化建設，真正引導學校把各項工作的重心和目標落在育人效果上。

“一校一案”落實《中小學德育工作指南》，加強和改進中等職業學校德育工作，積極開展“文明風采”活動。

迎接建黨100週年，在全省大中小學廣泛開展理想信念教育、愛國主義教育和黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，引導廣大學生扣好“人生第一粒釦子”。

突出教師教書育人的主導作用，引導教師深入理解學科特點、知識結構、思想方法，科學把握學生認知規律，上好每一堂課。

突出學生求知問學的主體地位，注重保護好學生好奇心、想象力、求知慾。

突出家長作為孩子第一任老師的重要角色，出台《安徽省中小學家庭教育工作指導意見》，宣傳普及家庭教育正確理念和科學方法，引導家長不盲目、不攀比、不焦慮，做到聰明育娃、依法帶娃。

關鍵詞：融合

重點解決“小胖墩”的問題，開齊開足體育課，開展好學校特色體育項目，完善省市縣校四級聯賽體系，加強全國校園滿天星訓練營、足球特色學校試點縣區及改革試驗區建設。

重點解決“小眼鏡”的問題，繼續實施視力健康教育促進、陽光體育運動促進、減輕過重課業負擔、教室光環境達標、視力健康綜合干預、家校聯動等6大工程，做好兒童青少年近視綜合防控。

重點解決“小豆芽”的問題，開展平衡膳食校園健康促進行動，精準實施學生營養改善計劃，教育孩子反對餐飲浪費，科學引導學生養成健康飲食行為。

關鍵詞：薰陶

開齊開足上好美育課，結合地方文化建設藝術特色課程，幫助每位學生學會1至2項藝術技能、會唱主旋律歌曲。

配齊配強美育教師，鼓勵專業藝術人才到中小學兼職任教，加大對農村地區音體美等緊缺學科教師補充和培訓力度。

廣泛開展美育活動，完善省市縣校四級藝術展演體系，開展高雅藝術、戲曲、非物質文化遺產進校園等活動，提高學生審美和人文素養。

關鍵詞：促進

推動勞動教育課程化，確保中小學勞動教育課每週不少於1課時，職業院校勞動專題教育必修課不少於16學時。

推動校內勞動多樣化，積極組織開展衞生打掃、校園綠化、環境美化、圖書整理等集體勞動，深入推進垃圾分類工作。

推動家庭勞動日常化，確保中小學生家庭勞動時間小學1至2年級每週不少於1小時，其他年級每週不少於2小時，每年有針對性地學會1至2項生活技能。

推動社會勞動多樣化，支持學校組織學生參加力所能及的生產勞動，使學生與普通勞動者一起經歷勞動過程，感悟勞動價值。

來源/安徽日報 記者 | 陳婉婉 圖片 | 視覺安徽