日前，福州市教育局印發《福州市教育局關於進一步加強家委會建設與管理的通知》，要求全市中小學幼兒園全面加強家委會建設與管理。其中特別強調：“嚴禁家委會以任何名義向教師贈送禮金禮品和有價證券，嚴禁家委會組織教師參加有違師德師風的活動和私自組織學生參加校外活動。”
家委會的類似“加戲”行為並非個案。不久之前，就有網友通過人民網領導留言板向深圳市光明區領導反映：公明中學初二年級家委會發動所有班級為教師購買禮品。當地教育局很快回應：已通知學校要求家委會將集資退還家長。
此事被曝光後，不少網民都將憤怒的矛頭指向家委會，有人甚至認為這個組織就不該存在。但平心而論，如果能正確履職、有效管理，家委會還是可以發揮不少正面作用的。真正需要思考和反思的，是如何加強對家委會的有效監管。
此次福州市教育局傳達的政策信號，就是要切實加強家委會建設與管理工作。家委會作為現代學校制度的重要組成部分，是實現家校互動的重要渠道，也是聯合學校資源與家庭資源共同輔助孩子成長的重要角色。只是，由於一些人對權力的濫用，以及監督的缺位，才導致一些不良現象的產生，甚至讓家委會淪為教育腐敗的温牀。
這次深圳公明中學出現的問題，就是家委會權力被濫用的結果。臨近教師節，向老師道一聲感謝，或者發條祝福短信，送個節日賀卡，都是合理表達謝意的方式。但一些人偏偏要走歪門邪道，把教師節當成輸送利益的契機。一些家長趁機跟老師“拉關係”，一些老師也心照不宣地接受“好處”。若這種現象被縱容，可能會損害其他學生的切身利益，讓老師成為少數關係户的“庇護者”，敗壞教學風氣，踐踏教育公平的原則。
在此事中，家委會負有不可推卸的責任。不論是利益受損的家長，還是關心此事的網民，都有必要問一句：這些家委會成員是怎麼選出來的？他們真的能代表家長和學生的利益嗎？對於這樣不合規矩的做法，為何沒有相應的內部監督機制？
要讓家委會切實發揮其應有的職能，就要求家委會成員能夠合理、合規履職，認真反映其他家長的真實心聲，促進家校溝通。尤其是臨近教師節，一些家長可能想借此機會與老師進行不正當利益往來，此時，家委會更應該做好監管工作，而不是帶頭違規。只有真正將教育公平的要求落實到每一個細節上，才能給予孩子更健康的成長環境。
來源：中國青年報客户端