“學校不得公開考試成績名次”引熱議，網友：學生都是K12盲盒？

現在的教育講求“家校共育”。“家校共育”的意義就在於，把學校教育和家庭教育連接起來，共同教育好祖國的新一代，讓祖國的花朵能夠更茁壯的成長起來，成為祖國的接班人。

“家校共育”實施的關鍵，一是學校要了解到學生在家裏的一些情況，以更好地制定教育教學計劃；二是家長要了解到學生在學校的情況，以及時開展干預教育。二者相結合，才能更好地完成“家校共育”理念。對此，大部分家長都表示很支持。然而一則“中小學不得公開考試成績名次”的消息，卻引發了許多網友的熱議。

4月6日，教育部發布關於《未成年人學校保護規定（徵求意見稿）》公開徵求意見。徵求意見中提到，學校不得公開學生個人的考試成績、名次，不得對外宣傳學生升學情況；在獎勵、資助、申請貧困救助等工作中，不得泄露學生個人及其家庭隱私。

對於“不得對外宣傳學生升學情況”、以及“在獎勵、資助、申請貧困救助等工作中，不得泄露學生個人及其家庭隱私”等規定，網友們均表示贊同。但是對於“學校不得公開學生個人的考試成績、名次”這一規定，很多網友卻有不同的意見。甚至有網友表示：難道學生都是K12盲盒，要高考後才能打開？

網友們反對“學校不得公開學生個人的考試成績、名次”這一規定的原因主要有三。其一是，考試成績是學生在某一階段學習成果的體現，如果學生和家長都不知道學生的考試成績，那麼學生該如何通過考試成績調整學習策略，家長又如何瞭解到學生在學校的情況，及時開展干預教育呢？

其二是，成績排名本身就是教育的一部分，是承受教育、挫折教育，也是讚美教育。不管成績好與壞，學生都需要學會承受，學會淡然處之。否則他們在社會上遇到更大的困難，他們又如何能夠承受呢？

其三是，快樂教育是一種極其麻痹人心的教育，在發達國家尚還走不通，更何況在發展中國家了。如果中小學校取消了成績排名，這又與快樂教育有何不同呢？難道真的要讓家長花費12年時間培養一個“K12盲盒”，要到高考以後才能打開，接受其中的驚喜或錯愕嗎？平時考試成績不排名，而中高考卻又要依排位錄取，這不是自欺欺人嗎？

最後，有些學校已經把學生的成績做成了一門生意，學生家長只能交費查看學生的成績，這又是何苦呢？所以對於“學校不得公開學生個人的考試成績、排名”，你如何看呢？歡迎留言討論！