我們常用“臨危不懼”來形容那些遇事沉着冷靜，在危急時刻毫不怯懦，與黑惡勢力作鬥爭的人。“臨危不懼”出自《鄧析子·無厚》：“死生有命，貧富有時。怨夭折者，不知命也；怨貧賤者，不知時也。故臨危不懼也。“事實證明，臨危不懼的人不僅心理素質強大，而且也能助自己與他人脱困。
而臨危不懼有時候也並不一定是出於“知天命”，尤其是對於年輕人，更多的是“敢為天下先”的虎氣與奉獻。“敢為天下先”出自《老子》，本意是指凡事要“不敢為天下先“，將人民與社會放於自己所求之前，要謙讓無爭。而到後來，敢為天下先變成了敢於做先行者的溢美之詞。而這種精神正是當代人所缺少的。
當老人摔倒時，當陌生人求助時，當看見欺凌之事時，更多的人選擇漠視，或者當吃瓜羣眾，真正能夠挺身而出的少之又少。而曾經就有兩位學生，因為見義勇為，挺身而出，因此錯過了高考，被奉為榜樣。
今天的高考與古時候的科舉重要性有得一拼，科舉是古時的選官制度，而高考是今天相對公平的人才選拔制度。高考對於學生本人，乃至學生家庭，都是關鍵的一環。十二年的寒窗苦讀，只為等待一個高考成績，獲得大學通知書。高考的重要性不言而喻。
易政勇與柳豔兵也是曾經的高考學子。到了高三之後，二人學習強度加大，學習氛圍更加緊張，開始過上了家校兩點一線的生活。因為學校與家還有很長一段距離，他們幾乎都是乘坐公交車上下學。他們在學校，是老師認可的好學生，在家中是父母眼中的乖寶貝。高三即將畫上句號，他們對未來的生活充滿着期望。
高考臨近，高三學子的生活節奏也在加快，留校寫作業的時間多了，二人同乘車回家的時間少了。一天放學，二人留校寫了作業之後就準備回家，正巧遇到了謝宜君，三人便一道回家。坐上公交車之後，三者便開始閒聊，暢想未來的生活。三個人在人羣中是那麼耀眼，活力四射。
突然，一陣慘叫打破了這片平靜。車廂一陣慌亂，三人也停止了閒聊。一個男子手裏拿着刀四處亂砍，司機也慌得六神無主。車上的人十分驚慌，一動不動，不敢出聲。而柳豔兵與易政勇幾乎是同時起身，點頭示意之後就快步來到了持刀男子的身邊，而男子也將眼光轉向了這兩個孩子，衝着他們一頓亂砍，而柳豔兵與易政勇並沒有因此後退，反而不斷靠近男子，一起搶奪男子手中的刀。
這一舉動更加激怒了持刀男子，用盡全力向他們砍去，每一刀都是那麼地危險。雖然痛感很強烈，但是柳豔兵與易政勇依然堅持，忍者痛處合力奪下了砍刀，車上的人也回過神來，上前制服了持刀男子。瞬間，車上響起了掌聲，但柳豔兵與易政勇卻倒在了血泊中。接着，被送往醫院急救。
好在，因為送醫及時，柳豔兵與易政勇脱離了生命危險。卻因為傷勢太重，只能留在醫院繼續治療。高考之期眼看就要臨近了，同學們也在緊急備考，而他們卻註定錯過了這場期待已久的考試。很多同學與老師都前來醫院看望安慰他們。
很快，就到了高考這天，同學都在考場奮戰，而柳豔兵、易政勇則在醫院祝福同學們。之後，更多的人知道了他們的事蹟，新聞工作者與媒體都前來採訪他們。教育部也關注到了這兩位學生，決定等他們恢復出院，就為他們單獨準備一次大學入學考試。
最終，柳豔兵、易政勇順利考上了大學，易政勇來到了江西財經大學，柳豔兵來到了南昌大學。兩個學校都免除了他們的所有費用。現在，二人從大學畢業，參加了工作，過上了自己想要的生活。
雖説青年人有着更多的虎氣，但易政勇與柳豔兵也是當之無愧的青年榜樣。敢於在危急時刻挺身而出，雖然因此錯過了高考，卻挽救了一車人的生命，展示了青年一代的擔當。這樣的青年，才是新一代的榜樣，從這樣的年輕一代身上，才能看到國家的未來與民族的希望。
參考資料：
《鄧析子·無厚》
《老子》