本該任性的孩子，卻形成“討好型人格”，背後的危害家長要重視

鄰居做了很多年的幼兒園老師，跟孩子們接觸的多了，自然也對他們有更多的瞭解。一般來説孩子在上幼兒園的那個年紀還比較純真也很直爽活潑，但是在幼兒園裏有一個叫小美的女孩跟其他的孩子不一樣，她的性格跟其他的孩子有比較大的差別。

一般來説鄰居在班裏問小朋友問問題的時候，其他的小朋友都能比較乾脆的告訴鄰居答案，但是這個女孩卻總是扭扭捏捏的，別人回答什麼她就回答什麼。就鄰居問她喜歡什麼玩具，她也答得非常含糊，説老師給她什麼，她就喜歡什麼。這就是典型的討好型人格的表現。

這種人格的形成究竟有哪些原因？

1、外在原因

（1）、家長控制慾強

一般來説形成這種性格特點與家庭教育有着密不可分的關係，如果家長控制慾過強，不允許孩子偏離父母的想法，那麼孩子往往就會形成討好新人格。因為他們已經習慣了這樣的生活方式，任何事情都不願意自己決定，而願意聽從他人的安排。

（2）、得不到肯定與表揚

中國的父母經常對錶揚孩子非常的苛刻，不管一件事情做得多麼好，家長們總是能挑出毛病來。我能理解家長們是希望孩子不要自滿，繼續努力，但是這樣下來孩子就會產生深深的自卑，他們會覺得自己處處都不如別人，這樣一來孩子的想法自然就不敢表達出來了。

2、內在原因

（1）、內心的極度自卑

這種性格的孩子一般來説是對自己有着極度的不信任的，一旦他們提出自己的想法或者表達自己的觀點，他會覺得自己會受到別人異樣的目光，會受到別人的恥笑，所以他們根本不敢開口説話。

（2）、渴望受到關愛

明明這不是他們內心希望的為什麼這些人還依舊去符合別人的想法？就是因為他們渴望通過這種方式去融入到別人的生活當中去，希望別人能夠喜歡自己。

討好型人格有什麼危害？

1、人際交往受到阻礙

雖然討好型人格是希望用討好的方式更多的與人交往，但是他們越是這樣其實越是與目的背道而馳。大部分的人更喜歡跟那些有主見的人在一起，因為通過雙方的語言交流和溝通，雙方可以共同成長。

但是如果跟一個討好型人格的人相處，他就只知道附和別人的意見，根本形成不了觀點之間的碰撞，所以與這些人相處起來會非常的累。

2、自身能力不受認可

雖然討好性人格的外在表現非常的唯唯諾諾，但其實他們的內心是非常渴望與其他人一樣參加集體活動，發表自己的觀點有意見的。

但是又因為他們的內心是自卑的，所以其實內心極度的渴望，他們也不敢實際做出來，這樣的矛盾心理和現實上的打擊會讓這些人更加的喪失自信，陷入惡性循環的狀態。

3、沒有主見

一般來説在這些孩子的心中，只有怎麼討好別人才是最重要的，他們一心一意就想幹這件事情，在他們的大腦當中沒有自己的想法，這樣會把自己逐漸隱藏起來成為一個透明的人。

這樣的人是沒有未來的，即使他們以後到了工作崗位當中去也會遇到更多的困難。

父母應該怎樣調整孩子的討好型人格？

1、無條件的支持孩子

家長要做的不是糾正孩子的想法，而是應當給他樹立一些自信，無論孩子做什麼事情，家長都要鼓勵他們勇敢去做。

即便孩子這件事情完成得並不圓滿，家長也要盡情的誇讚孩子的成果，讓他們繼續發揚。這個時候錯誤和批評就不是那麼重要了，因為這是再給一個討好型人格建立最基本自信的開始。

2、讓孩子進行獨立思考

不管是生活當中的大事小事家長要形成一個習慣，就是詢問孩子的意見。

孩子一開始的時候肯定是磨磨蹭蹭的不肯説或者是説聽家長的，但是這個時候家長也不能夠輕易的放過他們，即使是逼迫也一定要讓孩子説出自己的看法，讓他形成這樣的一個習慣。

不管這個方法是對了還是錯，只要他們敢説出來，這就是一個好的開始。經過這樣反反覆覆，孩子就會習慣表達自己的意見。

總之孩子的討好型人格是要不得的，這不僅會讓他們在心理上遇到難關，在生活和工作的處處都會遇到難題。所以家長要從細節入手，避免孩子形成討好性人格。