部編版小學語文三年級上學期第五單元綜合測試卷
部編版小學語文三年級上學期第五單元綜合測試卷
參考答案：
一、看拼音寫詞語。
dāchuán(搭船)、cuì niǎo(翠鳥)、 zhāng zuǐ(張嘴)
shèng kāi (盛開)、 wán shuǎ(玩耍)、hé lǒng(合攏 )
yǒu qù(有趣)、 xǐ ào(喜愛) shuì jiào(睡覺)
二、選擇加點字在詞語中的正確讀音，用“√”標出。
蓑衣suō、靜悄悄 qiāo 、覺察 jué
三、選字填空。
(捕)魚 (鋪)路 追(捕) (鋪)張
(飄)揚 (漂)亮 (漂)白 (飄)落
掛(鈎) 魚(鈎) (鈎)子 (釣)魚
四、在括號裏填上合適的詞語。
(活潑)的小鳥、(可愛)的小魚、(綠色)的草地
(美麗)的花瓣、(甜蜜)的微笑、(淡淡)的香味
五、給加點的字選擇恰當的解釋，在括號裏填上序號。
1、益：①好處 ②增加 ③更加 ④有好處的
利益( ① )良師益友（④ ）延年益壽（②）、精益求精（③）
2、透：①滲透，穿透 ②暗地裏告訴 ③透徹 ④達到飽滿充分的程度 ⑤顯露
熟透的西瓜，像蜜一樣甜。（④ ）
老師把這個道理講得很透。（③ ）
陽光透過樹葉，照在地面上。（① ）
她的臉白裏透紅，非常可愛。（⑤）
六、連一連。
茂盛的花草、寶貴的遺產、熱鬧的場面 堅固的石橋
滋潤萬物的雨露、世界聞名的石拱橋、奔流不息的江河、形態各異的石獅
七、照樣子，改寫句子。
例：國旗在空中飄揚。
國旗（像一片鮮豔的紅雲）在空中飄揚。
1.瀑布掛在山前。 瀑布像（一扇白色的紗簾）掛在山前。
2.發令槍一響，運動員出發了。 發令槍一響，運動員像（離弦的箭一樣）出發了。
八、選詞填空。
(1)經過認真(觀察)，我終於發現了金色草地的秘密。
(2)爸爸帶我去體育場(觀看)籃球比賽。
(3)翠鳥(不但)長得漂亮，(而且)會捕魚。
(4)(因為)我仔細觀察，(所以)我發現了蒲公英的秘密。
九、在括號裏填上合適的“ABB”式詞語。
(1)媽媽(靜悄悄)地站在書房門口不知有多久了。
(2)老師來了，(鬧哄哄)的教室一下子安靜下來。
(3)我(興沖沖)地走上了領獎台。
(4)這間屋子裏連一張桌子也沒有，顯得(空蕩蕩)的。
十、下面句子不是比喻句的一項是(C)
A．運動員們像離弦的箭一樣衝向終點。
B．蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
C．所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。
D．美麗的小彩燈一閃一閃的，像天上的星星。
十一、按要求完成句子練習。
(1)弟弟把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。(改為“被”字句)
蒲公英的絨毛被弟弟朝我臉上吹。
(2)多麼可愛的草地！多麼有趣的蒲公英！(用帶點詞寫句子)
媽媽工作起來多麼認真，多麼仔細！
(3)小鳥在樹上歌唱。(擴句)
美麗的小鳥在樹上快樂地歌唱。
(4)今天的天氣十分爽朗。(用修改符號修改病句)
今天的天氣十分晴朗。
十二、交流分享。
一次平常之旅，因為留心觀察，作者認識了一位可愛的新朋友——會搭船的翠鳥。你在生活中觀察到了什麼？用幾句話寫下來和同學們交流一下吧！
今天，我從沙發下面掃出了一隻蟑螂，褐色的身子，一雙有光澤的翅膀，一對長長的觸角。它的背朝下，六隻腳朝天。只見它使勁擺動着觸角，在原地轉動，怎麼也翻不過來。
十三、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。
(1)留心周圍的事物，我們就會有新的發現。(√)
(2)《我家的小狗》中的“王子”會數數，説明它的智商跟人一樣，沒有差別。(×)
(3)細緻的觀察可以讓我們對事物有更多更深的瞭解。( √)
(4)《我愛故鄉的楊梅》告訴我們，作者愛的是楊梅，並不是故鄉。(×)
十四、閲讀
葡 萄
1.在括號裏填上適當的詞語。
(棕褐色)的藤蔓 (紫色)的芽苞
(鵝黃色)的嫩葉 (銀白色)的小花
2.作者描寫葡萄花時，主要抓住了花的(大小、顏色等)來寫，把它與(柳絮)和(小米粒)作了比較。
3.成熟的葡萄的樣子是(光亮亮、圓溜溜的)，作者把它比成(水晶吊燈)。
4.你曾種過什麼植物或者養過什麼動物嗎？寫寫你對它的喜愛之情。
( 我家有一隻可愛的小狗。它漂亮極了，一身雪白的毛上還帶着黃色的毛，圓圓的眼睛滴溜溜地轉個不停，走起路來尾巴一搖一搖的。每剛我上學的時候，它都到門口送我，看我走遠了，它才回家，我放學時，它就到門口來接我，每天如此，我特別喜歡它。)
1.要是給本文加上一個標題，你認為哪一個比較恰當？用“√”把它挑出來。
青蛙是益蟲
2. 用“ ——— ”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什麼。
這隻青蛙， 兩隻大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。
碧綠的身體佈滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發了脾氣， 一鼓一鼓的。
我最喜歡的句子是:這隻青蛙， 兩隻大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。
因為這個句子用了比喻的修辭手法描寫青蛙的兩隻大眼睛。
3. 跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以後，我會怎樣做呢？請你根據故事的發展，用一兩句話把結尾補完整。
我馬上把青蛙放回了田溝裏，並對舅舅説：“我今後一定不會再傷害青蛙了。”
4.寫出短文中三個四字詞語：
（躡手躡腳） （晶瑩透明 ） （一鼓一鼓）
十五、作文
你有喜歡的植物或動物嗎？挑選一種你最喜歡的動物或植物把它寫下來。 選擇最喜歡的水果，先觀察它的外形、顏色，聞聞它的氣味，摸摸它的果皮，嚐嚐它的味道，再按自己觀察的順序寫下來，做到語句通順，條理清楚。