學生升入初中，就要告別以往學習模式，準備好這兩本筆記本

到了初中，學生就要告別以往小學的模式了，就要做好初中學習的準備了。每一次考試都意味着離中考就更進一步了，考試中最最不能原諒自己的，就是多次犯同一種錯誤，還有就是最害怕考試時不會做題。其實，不會做題可能是因為覺得試題陌生或太難而無從下手，做錯題則是本該做對但因種種原因而做錯了。

而再難再容易錯的題，如果總結成筆記，重點突破，一切問題也就迎刃而解。所以，要避免上述兩種情況，除了鞏固書本基礎知識外，平時要堅持做難題筆記和錯題筆記，這是一個行之有效的方法。

那麼，怎麼做難題筆記和錯題筆記呢？同學們都可以按照以下要求來操作！

1、難題筆記重在對難題歸類、排序

有些學生複習，滿足於做題的數量，見題就做，做完就了事，但是完全不善於對做解題時思路的分析、題型的歸類、解題方法或技巧的積累。這樣就會造成一種局面，就是當時能做出的題目，經過一段時間的間隔後再出現時，往往又會覺得陌生而無法解答。

解決這一問題的方法，是準備一本專用記錄本，記下平時練習和各次考試時碰到的難題，並在難題旁標註上關鍵難點，可用紅筆打上難度係數，然後補充出解題思路與方法，並列出該題若干種變化形式，進行舉一反三，這是根據碰到難題的先後順序按縱向做難題筆記。

此外，還可以根據難題的性質從橫向分別加以歸類。有些學生審題後，發現自己不能把當前課題歸入自己的知識系統中，無法找到相同或相似類型，這就是造成無法解題的關鍵。如果把同類型難題歸在一起，自己見多識廣了，就不至於在考試解題時，出現對不上號而無所適從的狀態。平時從縱向、橫向兩方面對碰到的所有難題進行分析歸類，並記錄在難題本上，從而貯存在腦子裏，下次碰到相同或相似的題目就不覺得難了，考試時碰到新難題的可能性就不大了。

2、錯題筆記重在尋找原因、分析結果、找出根源

每次考試或多或少會發生些錯誤，這並不可怕，要緊的是以前發生的錯誤在今後的考試中不再重現。而避免錯誤重現最好的辦法莫過於把錯題記下來，從中吸取教訓。做好一本錯題筆記，並非就是純粹把自己做錯的題目抄下來，而是包括三個方面。

第一個方面：記下錯題，記下錯題是什麼，最好用紅筆畫出，這也包括分析錯誤是在哪一環節上發生的，為什麼會出現這一錯誤。第二個方面：錯誤發生的原因是什麼，一般來説，解題過程包括三個環節，即審題、題目歸類和找出答案。如果錯誤發生在審題環節，則應分析是遺漏了題目的問題條件，因為有些題目是一題多問、一問多求甚至一求多法，還是看錯了或沒覺察出題中的隱蔽條件，還是未弄清條件和問題之間的關係。

如果是看錯了，或是沒記住題意導致思維偏差或不完整。如果是題目歸類錯誤，則要分析是未找到該試題與腦中已有試題類型之間的聯繫，還是沒有把兩者間的差異區別開來。分析下原因後，再來檢查一下解決該題的有關知識有無掌握牢固，還有哪些漏洞，以便日後彌補和進一步鞏固。如在求答上出錯，則要分析是沒有掌握解題技巧，是粗心，還是其他什麼原因。第三個方面：糾正錯誤的方法及注意事項，這是根據錯誤原因分析提出糾正方法，並提醒自己下次碰到類似情況應注意些什麼。

學生在平時學習中要養成堅持做難題筆記和錯題筆記的習慣，並在做筆記時加以分析，使難題不難，錯誤不再重犯，這會明顯提高考試時答題的正確率。

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