孩子在慢慢成長的過程中應該明白，上學是他們必須要經歷的一個過程，小朋友在長大後要經歷幼兒園、小學、初中、高中等等很多學校。
在開學季的時候，不僅僅是小朋友焦慮的時間，也是家長們比較擔心的時刻，家長們會擔心孩子在上學的時候哭鬧不想去。
原本已經做足了心理暗示，告訴孩子即將上學要聽話不能哭鬧，而孩子也答應的好好的，表示自己很想去幼兒園，結果開學就變了樣子。
前一天説得好好的，上學就開始哭
小雪的孩子已經4歲了，在3歲孩子能獨立的時候，小雪便給孩子送到了幼兒園，開始的時候孩子有些牴觸心理，但慢慢的也適應。
在學期末結束的時候，孩子還非常期待的問媽媽，什麼時候開學，自己想和小朋友一起玩，聽到孩子的話後，小雪非常開心，覺得孩子長大了真好。
由於上學期孩子沒能去幼兒園，小朋友似乎已經開始適應在家的生活，在小雪和孩子説要開學了的時候，孩子很明顯的表現出低落，並開始不出聲的掉眼淚。
小雪知道孩子這是不願意上學，開始戀家了，好在小雪在開學前慢慢的給孩子滲透上學的事情，並給孩子時間做好心理準備。
在開學當天，小雪和孩子説了很多話，並告訴他自己會在放學的時候準時接他回家，一會上學後和小朋友玩一會就可以吃午飯了。
隨後睡醒一覺，再玩一會媽媽就來接他回家了，看起來一切都很順利，孩子也比較滿意的應和着媽媽，沒想到到了學校門口的時候，孩子突然就哭了起來。
這可讓小雪有些為難了，自己的孩子哭肯定是心疼的，但也不能因為孩子哭就不讓他上學了，最後只能靠老師硬把孩子抱進屋子裏，小雪才能放心的走了。
同樣是上學，為啥有的孩子笑嘻嘻，有的孩子大哭？
雖然説小朋友經常會因為玩耍而忘了悲傷，但他們還是會感受到悲傷的。當孩子面臨陌生的環境時，心裏難免會有一些害怕。
對於第一次上學的孩子來説，陌生的一切都讓他們覺得，在這個幼兒園中寸步難行，如果老師比較繁忙，沒辦法照顧到孩子的情緒，他們就會變得害怕，從而厭惡上學。
在分離焦慮的研究中，有這樣一樣情況，小朋友一般是在3歲之後和家長之間建立起信任感的，同時他們也有能力瞭解到，上學就要和爸媽分離了。
雖然孩子在3歲之後可以鍛鍊他們獨立，但如果家長用欺騙的方式來哄孩子上學，他們的內心會感到焦慮，不同的情況會有不同的表現。
所以説，孩子上學是哭還是笑，還是要看爸媽處理這件事情的態度。
上學不哭的孩子多來自這幾種家庭
要想讓孩子適應上學的生活，家長有幾件事必須要做好，給孩子營造出好的氛圍。
1）給孩子足夠的安全
在與小朋友相處的時候，家長最好不要撒謊，和孩子實話實説，自己想休息或者出門玩的時候，千萬別告訴孩子一會兒就回來，給孩子一個大致的時間範圍。
可以是一個小時、半個小時等等，並且到時間的時候一定要回來，不要讓孩子的希望落空，不要總是覺得這些小事情對生活沒有影響。
在給孩子承諾的時候，一定要完成，這樣在孩子上幼兒園的時候，孩子會更相信家長的話，願意去上學。
2）緩解孩子的分離焦慮
如果孩子不願意上學，或者有什麼比較擔心的事情時，家長一定要和孩子講清楚，上學只是讓孩子更好的成長，並不是不要他了。
3）讓孩子熟悉陌生環境
有些孩子膽子比較小，在遇到陌生的環境時，根本不敢出頭，家長應該從小鍛鍊孩子，讓他們慢慢的獨立，但與此同時自己也要保證好孩子的安全。
從小帶孩子接觸人羣，他們會慢慢的適應這種熱鬧，並覺得它有趣。