假設你的孩子是屬於精神力比較強的那一類，或者是比較有主見的，那麼，一個強迫性質的管教方法，可能會讓他在年齡稍大些的時候產生習慣性的反叛，性情會變壞。
對這種類型的孩子可以試着換一種方式，比如玩的方式，引導孩子主動發現其中的樂趣，家長不能有太明確的目標。在國內有些很嚴厲的國學班、讀經班，有一部分孩子會因為學習環境過於嚴厲而喪失學習經典的樂趣。
我們成人習慣追求最後的結果，比如背了多少字、幾首詩，而對於孩子來説，重點不是這個東西，重點是在這15分鐘中，跟什麼人在一起，以什麼方式度過，好玩不好玩，開心不開心，有沒有自主完成的感受。
如果孩子不願意學習，他們可能需要考慮這些方面。如果他厭惡並且抵抗力很差，從長遠來看，他可以稍微降低一點目標，讓他先走，以免讓他完全拒絕。然後，他可以慢慢地探索一種讓孩子們感興趣的學習方法。可以説，沒有孩子不喜歡學習，只有孩子不喜歡學習的方式。