楠木軒

中小學“男教師荒”越來越嚴重,該如何破解

由 納喇傲兒 發佈於 經典

近年來,隨着畢業生就業難、教師薪資待遇的提高,考取教師資格證的人數屢創新高,基礎教育專任教師數量也持續增長,生師比達到歷史最好水平。然而,顯而易見的,卻是男女教師比例失衡,男教師荒越來越嚴重。

根據統計數據顯示,近8年來,我國學前教育階段女教師佔比一直維持在97%~98%;小學階段女教師佔比從2010年的57.95%提高到了2017年的67.19%;初中階段女教師佔比從2010年的49.48%提高到了2017年的55.64%;普通高中階段女教師佔比從2010年的47.66%提高到了2017年的53.07%……教師這個職業明顯陰盛陽衰。

那麼,為什麼男生都不願意當教師呢?

1、教師收入水平低,養家餬口難

雖然數據上教師的薪資水平是上來了,但是有很大一部分是“被平均”了,很多教師的收入還沒有得到實質性的提高。而社會對男性賦予的職責之一是組建家庭並承擔養家的重任。在當前談婚論嫁時流行談房子、車子、票子的形勢下,很多男教師連“丈母孃”的基本要求的達不到,更別提結婚了。因此教師這一職業對於男性來説沒有多大的吸引力,更別難以吸引一流的男性從教了。

2、工作繁忙任務重,缺乏職業幸福感

中小學教師工作的日常:備課、教研、聽課、開會、批改作業、教學反思,撰寫各種業務學習、政治學習、讀書筆記……如果是班主任還要負責班級紀律管理,早晨組織學生晨練,晚上領學生打掃衞生,自習課輔導學困生等。除了這些,還有許多隱形的工作負擔,是沒辦法計算的。

3、社會對男教師的認同度地

男生大多性格豪放、不拘一格,這與許多學校的要求相沖突,更不符合家長對教師的標準。另外,長期以來,社會上也存在一種偏見,認為男性當小學教師“沒出息”。

社會不能缺少男教師

雖然男教師有這樣那樣的“毛病”,但是學校裏男教師是不可或缺的。

缺乏男教師,不利於學生健全人格的培養。近年來,年輕一代男孩子“娘娘腔”、女孩子“假小子”盛行,就跟缺少男教師在課堂教育中帶給男孩子們果敢、堅毅、幽默、寬容、大度、敢於冒險等特質不無關係。

缺乏男教師,不利於教育現代化的發展。很多課程如“創客”、人工智能、科學、信息技術等,女教師大多數或對此不感興趣、或力不從心,而恰恰是大多數男教師擅長的。這些課程進展得好壞與否,關係到國家未來科技競爭力。

缺乏男教師,不利於學校的日常管理

女教師面臨着懷孕、生育、生理等問題,需要請假,如果女教師所佔比例過高,集中請假,會給學校的人事安排帶來很大壓力。一些日常管理、後勤、教輔、夜間值班等工作,女教師很多時候也不便安排。此外,部分崗位如體育教師,確實男教師更為適合。

最後,問一句,拿什麼來破解“男教師危機”困局?