統一招生、學分互認、跨校選課、畢業互通……近期，長三角生態綠色一體化發展示範區執行委員會會同上海市教育委員會、江蘇省教育廳、浙江省教育廳聯合印發《長三角生態綠色一體化發展示範區職業教育一體化平台建設方案》（以下簡稱《方案》）。“《方案》在全國率先推動實現跨省域中職統一招生，率先推動實現跨省域中高職貫通，是全國跨省域職業教育一體化的首次嘗試。”示範區執委會副主任陳建忠説。
圖説：長三角一體化示範區新聞通氣會現場 毛麗君/攝
示範區內中職教育“三統一”今年完成
上週末，長三角一體化項目五年制招生現場在吳江中等專業學校內進行，包括上海青浦區職業學校、上海市房地產學校、嘉善信息技術工程學校、嘉善縣中等專業學校等在內的中等職業學校多個專業面向吳江考生開放招生，吳江3000多名中考生前來諮詢並填報相關志願。
“示範區內7所中職學校統一開展跨區域招生宣傳、統一錄取手續。目前各學校已按照《方案》要求開展招生工作。”陳建忠説，《方案》明確了示範區職業教育一體化的近期、中期、遠期工作目標，“近期目標是要完成‘三統一’，即統一招生錄取、統一教學標準、統一學籍管理，這是今年要完成的。”
據陳建忠介紹，在招生錄取方面，《方案》明確，示範區內高職院校根據政策對示範區內高中階段教育開放招生，兩省一市指定相關高職院校與示範區中職學校開展中高職銜接辦學；在統一教學管理方面，示範區內統一執行教育部中等職業學校思想政治、語文、歷史三科課程標準，共同選用合適的國規教材，聯合開發區域特色教材，示範區內學分互認，中職學生可跨校選課，在不同學校的學習成果可互通互認；在統一學籍管理方面，將建立示範區內中等職業學校學籍管理平台，實現示範區內中等職業學校學生學籍統一管理，採用“籍隨人走，學分互認，畢業互通”的一體化管理模式，學生的學籍隨學生進入就讀的學校。
未來將引進或新建1-2所高職院校
“三統一”是今年要完成的目標，要“將示範區打造為職業教育高地”則離不開中、遠期的發展規劃。“中期目標是到2022年6月要打造‘三大平台’。”陳建忠説，按照《方案》要求，到2022年6月將在示範區內建立包括中等職業學校專業設置統一平台、職業教育教師信息服務統一平台、職業院校學生升學就業統一平台在內的“三大平台”，確定各校着力打造的優勢特色專業等專業清單，提升教師技術水平，探索跨省職業教育“中高貫通”人才培養模式改革。
未來三到五年，示範區內將建立產教融合統一平台，突出職業教育與產業需求深度融合，打破兩區一縣資源壁壘，打造示範區內產業規劃與教育規劃全面對接、專業設置與產業結構全面對接、學校發展與企業成長全面對接、人才培育與區域發展全面對接的資源共享模式，實現人才培養、教育教學、實驗實訓、科研攻關、項目孵化、培訓服務等一體化發展。
“加強示範區內職業教育高端資源建設。爭取發揮高端資源的牽引作用，上海市、江蘇省和浙江省在示範區引進高端職業教育資源開展合作辦學，打造長三角職業教育高地，結合示範區產業特點，引進或新建1-2所高等職業院校。”陳建忠説，下一步，示範區內相關學校將合力抓好落實，讓更多學生享受職業教育一體化成果、教育紅利。
新民晚報記者 毛麗君