教師節，如何打破給教師送禮的“囚徒困境”？丨九派快評

九派新聞特約評論員 趙代君

9月10日，我們即將迎來第三十九個教師節。最近不斷有人問我，“到底該不該送老師送禮？”

我説，不需要送。你如何送到老師手上？該送什麼？送與不送的區別是什麼？對方回答：“送了，老師對自已的孩子重視一點，至少態度好點！”

9月5日，我關注到武漢市育才第二小學官微“致全體家長的一封信”，標題是《清廉從教，用愛育人》。信中明確表示“我們不收家長的禮品、禮金（包括鮮花或賀卡）；不參與家長、學生各種宴請活動；不從事任何有償家教，不推薦任何學生到校外培訓機構學習，我們不在任何校外培訓機構兼職任課。我們會關心愛護每一位學生，會公平公正對待每一位學生，請您放心！”

寫得真好，這是辦人民滿意的教育應有的態度。

可憐天下父母心，作為家長，在教師節通過一定形式對老師表示尊重、感謝和感恩，心情可以理解。爭議之處就在於一個度的把握，對老師的尊重，發乎心，止於禮。好好配合老師，落實家校協同育人的任務，主動熱心地支持班上的工作，或者自覺地在家委會中充當志願者，熱心快腸地為班集體服務，體現出有責任、有擔當、有愛心，就是對老師的最大支持。

如果將節日物質化，就超出了節日應有的內涵與意義。送禮會影響老師的教學公正，從而造成攀比之風，沒送禮的家長會擔心孩子吃虧，收禮不多的老師也會有失落感。於是，年復一年，屆復一屆，家長在送禮上不斷糾結，有的甚至是不斷加碼，生怕不送或送少了，自己的孩子得不到重視，老師也會以禮品的貴重為榮，這樣就會敗壞社會風氣。

其實，對於老師來説，家長的配合、學生的好成績，就是最好的禮物。因此，我堅決主張支持、配合學校的約定，教師節送問候不送禮！

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【來源：九派新聞】

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