教育部要求！9月起，中小學生要學做飯

近日

教育部正式印發《義務教育課程方案》

併發布

《義務教育勞動課程標準(2022年版)》

今秋開學起

勞動課

將正式成為中小學的

一門獨立課程

對新方案的這一變化

不少70後80後網友直呼

多年前的勞動課

如今又回來啦！

做掃帚、學剪紙、

掃操場、撿煤渣……

這是過去的勞動課

隨着時代的發展變遷

如今孩子們的勞動課

會是怎樣的呢？

1、什麼是“勞動課程”？

義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛鍊、磨鍊意志，培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。

根據義務教育課程方案，勞動課程平均每週不少於1課時，用於活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等。同時，這門課程注重評價內容多維、評價方法多樣、評價主體多元。

- 既要關注勞動知識技能，更要關注勞動觀念、勞動習慣和品質、勞動精神；既要關注勞動成果，更要關注勞動過程表現。

- 重視平時表現評價與學段綜合評價結合，定性評價與定量評價結合。

- 以教師評價為主，鼓勵學生、其他學科教師、家長等參與到評價中。

2、勞動課程有哪些內容？

勞動課程內容共設置十個任務羣，每個任務羣由若干項目組成。

日常生活勞動包括清潔與衞生、整理與收納、烹飪與營養、家用器具使用與維護四個任務羣。

生產勞動包括農業生產勞動、傳統工藝製作、工業生產勞動、新技術體驗與應用四個任務羣。

服務性勞動包括現代服務業勞動、公益勞動與志願服務兩個任務羣。

3、課程學段目標

網友評論：

這事你怎麼看？