前不久，省教育廳印發《全面加強新時代大中小學勞動教育實施方案》（簡稱“方案”），整體規劃佈局了全省推動勞動教育總體目標、重點任務、支撐保障和組織領導，形成有教育內容規劃、有教育途徑設計、有多方協同育人、有課程資源開發、有實踐場地保障的四川特色勞動教育工作體系。據悉，中小學勞動教育課每週將不少於1課時。
省教育廳有關負責人表示，我省將不斷加強頂層設計、細化工作舉措，構建縱向貫通、橫向協同、課內外聯動、校內外一體的新時代勞動教育體系。
用好課堂教學“主渠道”
我省將細化全學段學校勞動教育內容，開足勞動教育必修課。方案修訂了四川省義務教育課程設置方案，落實普通高中課程實施方案要求，保障中小學勞動教育課每週不少於1課時；對職業院校和普通高等學校提出勞動教育學時要求，全面優化勞動教育課程。研製中小學勞動教育課程指南，修訂勞動教育教材，研發勞動實踐指導手冊，指導勞動教育實踐基地研發勞動實踐活頁教程，形成“綱要+指南+教材+手冊+基地活頁教程”的課程資源。依託四川教育資源公共服務平台，推出一批具有地方特色、時代特點的勞動教育數字化課程資源。成都市金牛區編制中小學、幼兒園“6+16+N”勞動清單，開展覆蓋中小學、幼兒園的“全勞動教育”，將全面培養的勞動教育基地課程羣建設作為重點課題研究。蒲江縣構建包含縣級必修課程和校本選修課程的“1+N”兩級勞動教育課程體系。川北幼兒師範高等專科學校開發“融合型”課程體系，對全校10個教學系部23個專業分層分類明確勞動教育理論實踐學時和學分，構建“以勞帶全”育人格局。
突出勞動實踐“主陣地”
我省以綜合實踐活動、志願服務為抓手，將勞動教育貫穿家庭、學校、社會各方面，相互融入，一體推進。學校發揮主體作用，把勞動實踐納入學校整體教育教學規劃，探索建立勞動教育清單，推動勞動實踐常態化實施；家庭發揮基礎作用，樹立崇尚勞動的良好家風，讓孩子每年有針對性地學會1至2項生活技能，學校根據城鄉差別和學段特點，合理佈置每週不少於2小時的家庭勞動作業；各地政府部門和相關單位積極協調和引導企事業單位、工廠農場等為學生勞動實踐場所提供支持。各地各校因地制宜加快推進建設勞動實踐基地。四川師範大學成立“勞動和實踐教育研究院”，建設200餘畝勞動教育實踐基地，為全省勞動教育的實施、課程開發等提供智力支持。積極引導學生參與志願服務，工會、共青團、婦聯等羣團組織動員相關力量支持學生深入城鄉社區、福利院和公共場所等參加志願服務；大中小學普遍設立校園清潔、綠化養護、後勤服務等志願服務崗位；鼓勵各地各校因地制宜打造志願服務品牌項目。建立完善大中小學一體化志願服務平台，註冊大中小學生志願者260餘萬名、學校4000餘所、志願服務組織2萬餘個，發佈活動近3000個，實現志願服務記錄信息化管理。
建好支撐保障“給養站”
從實施場地、師資隊伍、經費投入、安全風險防控等方面，對勞動教育提供全方位支撐保障。按照“每100萬人口規劃建設一個能容納2000多名學生的實踐基地”的思路，我省已統籌規劃建設一批綜合性勞動實踐場所作為勞動教育主陣地。目前全省已認定的9個國家級、125個省級研學實踐教育基地中，有40多家開設了勞動方面的課程，具備了勞動教育功能。將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，建立健全學生勞動素養評價標準、程序和方法，明確學年勞動實踐類型、次數、時間等考核要求，並將評價結果作為衡量學生全面發展情況的重要內容，作為評優評先、畢業和高一級學校錄取的重要參考或依據。健全教師激勵機制，將勞動教育課教師納入教師職稱評審範圍，在省級教學成果獎勵中將勞動教育成果納入評獎範圍。落實學校外聘勞動教育人員待遇，合理取酬。探索建立政府、學校、社會等共同承擔的多元化經費籌措機制，加快建設校內勞動教育場所和校外勞動教育實踐基地，建立學校勞動教育器材、耗材補充機制。加強安全風險防控，建立政府、學校、家庭、社會共同參與的勞動教育風險分散機制，鼓勵購買勞動教育相關保險，保障勞動教育正常開展。記者 周波
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來源:成都日報