太白湖新區試點國家智能校園平台,智慧教育開新篇
記者 鄧超 丁安順 通訊員 付開營
伴隨着經濟的高質量發展,太白湖新區奏響“建設教育強區”最強音。3月28日,國家中小學智慧教育平台試點工作推進會在太白湖新區召開。今年太白湖新區把國家智能校園平台應用納入全區教育“六大行動計劃”中,選定1-2個學校作為試點,通過試點推進、典型帶動,開展多樣化的活動,組織全區中小學不斷探討“自主學習”“雙師課堂”“教師研修”“教師課時量監測”等應用場景的實施辦法,用兩到三年的時間,確保太白湖新區試點工作早出成果,出好成果。
硬件設施提升
新建校實現智能化
3月28日,山東省“國家中小學智慧教育平台”試點工作推進會在濟寧學院附屬小學太白湖校區舉辦。會上,濟寧太白湖新區教育分局黨委書記、局長張吉良和青島教育裝備與信息中心主任盧叢波分別介紹使用國家中小學智慧教育平台的應用經驗進行了介紹,各地市研究團隊分別交流經驗,內容包括充分利用平台資源探索課堂教育教學新方法、新模式,探索提升教師專業成長新路徑,研究家校合作、協同育人新方法等方面,為繼續推進平台的使用提供了參考。淄博市教育信息化研究院院長王迎軍、濟寧市電化教育館副館長孔德法代表省級專家指導團隊進行了工作情況彙報。專家指導團隊帶領本地中小學努力探索平台應用,積累了較為豐富的工作成果,成績顯著。後續將繼續培訓指導教師逐步深化平台應用,培育優秀案例和創新應用模式,助力平台的資源開發、功能迭代、應用推廣等。
截至目前,全區校園網“千兆進校園、百兆到桌面”率100%,完成IPV6部署應用率100%,以教育應用場景為主的國家智慧教育平台應用率100%。太白湖新區在設計方案中就提前優化融入了智慧教育的整體設計因素,在廣泛徵求中小學校長、班主任、學科教師和學生家長的意見建議基礎上,把智能化、信息化、現代化和服務能力都充分體現在新學校設計方案的方方面面、角角落落,實現新建校智能化標準高起點定位高質量謀劃的方向和目標。
濟寧學院附屬小學太白湖校區作為平台應用試點校,積極開展應用推廣工作,不斷進行研究實踐。本次會議濟寧學院附屬小學教師宋曉謙執教了一節“雙師課堂”公開課《紙的發明》,並進行了説課,這是一品科普知識短文,主要講了紙的發展歷程,揭開了只有蔡倫改進造紙術傳承下來的原因,並從中感受到造紙術對人類社會的巨大影響。設置了造紙的真實情境,讓學生在合作交流中學會了從文本中提取有價值的信息,並體驗了造紙的基本流程,掌握了文章的主要內容。從備課到課堂教學,宋曉謙充分利用平台資源,全面融合,雙師互補,有效調動了學生學習的積極性與主動性,使得學生在活躍的課堂氛圍中完成本課的學習目標,有效提升了課堂教學質量。
應用推廣並舉
打造實用高效課堂
“如何利用平台組織課前預習?學生的預習情況如何反饋?課中如何利用平台的課程資源進行教學?課後如何用好平台精準佈置作業?”會上,教育部教育技術與資源發展中心(中央電教館)中小學學科教育處處長黃旭光進行了現場點評,並作了《國家中小學智慧教育平台應用專題報告》,對平台進行了詳細地講解,進一步明確了“國家中小學智慧教育平台”建設的目的、意義和下步工作要求。
太白湖新區為全省首批通過義務教育均衡發展驗收縣市區,一個重要的因素就是通過共享國家智慧教育平台、齊魯教育在線等網上優質教育資源,實現全區教學教研一體化、教學質量評價一體化、教師業務培訓一體化,深化和拓展了新區與名校名集團合作成果,擴大了優質教育資源的覆蓋面。此外,各中小學在開展線上教學時,通過平台實現互相交流、取長補短、共同進步,以信息化、智能化促進新區教育現代化建設步伐。
對國家中小學智慧教育平台,太白湖新區始終堅持以應用和推廣為主線,強化對師生的實用指導,在全學科、全學段促進平台應用的全覆蓋,確立了“雙師課堂”和“教師研修”兩個主試點課題。今年,太白湖新區選取了兩個區級試點學校,秉承“深耕課堂、實踐應用”的指導思想,先後打磨出38個區級優質視頻課例,其中5個課例被列入省市平台課程資源。各中小學校積極主動利用國家平台海量優質資源庫,結合新區85%以上為近年新招錄青年教師教學經驗不足的實際,組織、引導和激勵廣大青年教師在集體備課環節、課堂教學環節,以及課後服務環節中,都要充分學習和借鑑平台名師課程資源,尤其是在備課程、備學生、備課後服務中,優化教學思路,優化課堂設計,豐富教學內容,創新教學方法,打造實用高效課堂,不斷提升充實自身業務能力和素養。
統籌一體推進
打造智慧教育格局
太白湖新區計劃在全區範圍內統籌謀劃、系統佈局、一體推進,通過打造“智慧教學、智慧育人、智慧管理、智慧服務、智慧評價”五位一體的智慧教育新格局,建立健全區校一體的平台應用管理考核機制。同時進一步發揮新區合作辦學優質資源聚集的優勢,融合全區各合作辦學名校優質資源,與國家中小學智慧教育平台應用場景設計有機整合,建立全區教育信息大數據庫,通過大數據逐步實現並完善適齡入學孩童摸排、中小學校招生入學、學生體質監測、校園安全監控、教育教學評價、曬課評課、形成以中小學教師、教研員、骨幹教師、學科帶頭人為核心成員的研究共同體,形成以保安、後勤服務人員、班主任、中層教育幹部為核心成員的管理服務保障共同體,形成局機關行政科室、學校處室(中心)、教研組負責人和班主任為核心成員的教育教學評價共同體,讓科技為教育賦能,讓日常教育教學真正融入國家中小學智慧教育平台的應用工作中。
下一步,太白湖新區教育分局將進一步搶抓全省試點推進的重要機遇,強力推進學校智能化設施更新工作,緊緊圍繞教育優質均衡高質量發展目標定位,深入研究激勵引導機制,在全區努力形成應用驅動的鮮明導向,堅持利用國家中小學智慧平台應用,進一步更新教育理念、變革教育模式、提高教學質量,為太白湖新區教育事業“三年蝶變”行動提供有力支持,為濟寧教育優質均衡高質量發展貢獻太白湖力量。
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