留校尋“最牛”年味兒，華東師大師生寒假“連軸轉”都在忙啥？

臘月二十三小年夜，在華東師大的化學樓裏，博士生穆博帥仍在忙着他的課題實驗。他的老家在河北石家莊，雖然目前疫情風險等級已降低，但已經和家人分別一年多的他，還是決定留在學校過年。穆博帥説：“因為來回可能都要隔離，對實驗進度的影響比較大。留在學校過年家人也是理解支持的。”

今年寒假，華東師範大學留校過年的2800餘名學生，除了家在中高風險地區的同學響應“就地過年”倡議留校外，他們絕大多數都帶着科研攻關、科創項目、社會實踐、撰寫論文等明確的任務，正朝着成為卓越人才的目標歷練自己。

“我留校主要是為了備戰即將到來的美國數學建模競賽。這個春節並不孤單，學校和書院對我們留校生的關懷讓我體會到了滿滿的年味和情誼。” 光華書院學生王佳藝説。

最近，華東師大的光華書院內，本科4個年級、7個專業，180餘位書院留校學生齊聚線上線下，在書院輔導員的帶領下，以一場特殊的主題班會共同探尋“最牛”年味兒。他們當中有近30人因籌備美國數學建模競賽留校，近50人因科研、科創留校。他們希望利用這段時間精進學業、推進科研進度、專心籌備競賽。

這個寒假，華東師大的老師們也在“連軸轉”。放假十餘天來，一場場“卓越育人”主題大討論在冬日的校園裏熱火朝天地展開。

“卓越人才如何培養？”“怎麼回答‘李約瑟之問’‘錢學森之問’？”寒假以來，華東師大已經舉辦了5場校級層面教育專題會和課程研討會。與此同時，80多場覆蓋本科和研究生教育的“課程卓越”線上線下研討會也在全校推開。

2月5日，臘月二十四下午，全校範圍內的課程卓越研討巡查會召開，除了中山北路校區的線下會議，300人上限的“矚目會議室”也早被預定一空。“關鍵是要看行動”“大學課程改革的力度還可以大一點”“改革的重要目標是給學生更多獨立思考的空間”…… 10個學部院系和2個書院負責人對“課程卓越”改革方案進行現場交流，以實際舉措回應寒假前發佈的《華東師範大學課程卓越研討工作方案》。通過一番番研討，老師們交流的更充分、思考也更深切，舉措將更有力。

學校正常開放的實驗室、圖書館、食堂、校車服務等都為異地過年的學子提供了充分的便利，讓同學們在校過節充實又暖心。1200餘位後勤員工及醫務人員寒假堅守崗位，為留校學生盡心服務。

為了讓留校的同學們感受到年的味道、家的温暖，華東師大組織了系列學生活動，在“雲端”、在線下與留校學生“年”在一起。除夕前後，學校將舉辦留校學生迎新春活動、線上師生同樂會，併為留校的同學們準備了特別福利：除夕夜免費提供年味大餐，年初一至初三免費供應新春午、晚餐，發放新年紅包和新春大禮包等。各學部院系也使出渾身解數，為留校學生定製了豐富多彩的寒假活動。此外，線上就業指導、心理健康諮詢、學生資助工作等寒假裏也“不斷線”，為有需要的同學排憂解難，確保留校學生安心過年。

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