不管是哪個年級，孩子寫錯別字的現象是非常普遍的。
那麼，為了讓孩子能把字寫對，應該怎麼做呢？
一、抄寫
現階段的小學生，經常寫錯別字，
很多時候是因為寫得太少。
那麼適當地抄寫有助於識字。
但是，也不宜寫得太多，
寫得太多會讓孩子喪失積極性，
進而產生厭學的心理。
二、臨摹
我見過很多小朋友寫生字的時候是拼湊起來的。
有一個小朋友在寫“聰”字的時候，
是從右下往左上寫，
當他寫對的時候，
我對這位小朋友是無比欽佩的。
從一年級下冊起，
課本里面的生字就不再提供筆順了，
那麼怎麼辦呢？
我想，帶筆順的字帖就能夠給孩子幫上大忙。
而且，練筆順必須從一二年級抓起，
因為一旦超過這個時間，孩子就很難改正了。
完整版字帖請看各個年級的欄目：
三、組詞
在學習生字的時候，必然會學習組詞，
組詞其實就是字的應用，
組詞能夠進一步加深對生字的理解，
跟所學過的生字進行聯繫和區分。
組詞之後，再試着造句，比純粹的抄寫效果會更好。
四、編兒歌和編字謎
一年級下冊《猜字謎》就是根據字謎來識字，
左邊綠，右邊紅。
左右相遇起涼風。
綠的喜歡及時雨，
紅的最怕水來攻。
二年級下冊《“貝”的故事》，就是根據偏旁來識字，
帶有“貝”字的字有財、貨、賺等。
五年級下冊《漢字真有趣》就是講了形聲字，
有上聲下形：案；
有下聲上形：管；
有左聲又形：飄；
有右形左聲：清；
有內形外聲：悶；
有外形內聲：病；
……
在語文的學習過程中，我們也學習不少的識字方法，
其中編寫兒歌和編寫字謎是非常有趣的。
下面是小學常考字謎和兒歌，
家長可以把這兩份練習打印出來給孩子練一練。
五、坐姿正
這點其實不必怎麼説，
坐姿對寫好字很重要，
對孩子的視力和脊柱也很重要。
不管是頭頂書，
還是矯正器，
幫助孩子矯正坐姿是任重而道遠的事情。
總之，
冰凍三尺非一日之寒，
寫好字是一件需要持之以恆的事情，
當然，
寫好字不僅僅是提高成績上的好處，
對孩子未來的學習和就業也能增色不少。